校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一(yī)定在(zài)校园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的(de)学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重(zhòng)复(fù)发(fā)生(shēng)，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害(hài)者的(de)身心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部(bù)首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对于事件的(de)及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中明(míng)确(què)提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文(wén)字材(cái)料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还(hái)要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受(shòu)害者(zhě)未(wèi)能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在(zài)学校或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制(zhì)民(mín)事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的(de)第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承(chéng)担(dān)侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承(chéng)担(dān)补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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