原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

　　关于原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)以及为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕(pà)，什么叫原(yuán)生家庭呢，原生家庭对(duì)一个人的影响有哪些，离异(yì)家(jiā)庭孩(hái)子心理(lǐ)缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁(yù)性格表现(xiàn)等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活(huó)小知(zhī)识(shí)：

原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当(dāng)关心子(zi)女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的(de)爱，在十几(jǐ)年的(de)成长(zhǎng)中，对(duì)于性格(gé)、学(xué)习、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一(yī)股发(fā)自内心的(de)自信，亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的(de)一年里有个好运气(qì)，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强(qiáng)大和更努(nǔ)力(lì)，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原(yuán)生(shēng)家庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一(yī)句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的(de)一个(gè)家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的人(rén)生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是(shì)会(huì)使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的(de)关系(xì)都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各(gè)种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的(de)，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在(zài)很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美(měi)主义者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续的(de)爱。

原生家庭为什么(me)对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你(nǐ)为人(rén)处世的(de)方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的(de)力量对(duì)比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型指的是父(fù)母对(duì)孩(hái)子关(guān)爱太(tài)少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都(dōu)是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的(de)父母的(de)形象，在内心塑造(zào)一(yī)个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早(zǎo)年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间的(de)关系，就不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说的最多(duō)的(de)话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了(le)，还能(néng)害(hài)你呀(ya)!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容易的(de)一面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能(néng)力(lì);如(rú)果(guǒ)你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和(hé)共情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人(rén)此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把(bǎ)你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会(huì)在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的(de)，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加(jiā)上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的(de)理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母(mǔ)亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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