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行车证照片怎么拍标准行车证照片是几寸的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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行车证照片怎么拍标准行车证照片是几寸的

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和(hé)本书(shū)要(yào)表达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合(hé)具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中(zhōng)心(xīn)论(行车证照片怎么拍标准行车证照片是几寸的lùn)点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发(fā)展,不能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种(zhǒng)多(duō)样的(de),有的(de)是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇(piān);有的(de)人在文(wén)章结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)说几句(jù)耐人(rén)寻味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自(zì)己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者(zhě)文章的开(kāi)头(tóu)联(lián)系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱(b行车证照片怎么拍标准行车证照片是几寸的ào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得(dé)到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为(wèi)了(le)叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该(gāi)使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读(dú)过(guò)之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面(miàn)的(de)部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》反(fǎn)映的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一(yī)起构成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有使他翻(fān)开(kāi)第一页来重(zhòng)新去(qù)读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。