句(jù)式杂糅什(shén)么意思怎么(me)判断出(chū)来，句式杂(zá)糅是啥(shá)意思是句型混杂的意思是：把两(liǎng)个(gè)句子(zi)放在一个(gè)句子应该结束的(de)地方的。

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句式杂糅什么意思怎(zěn)么判断(duàn)出来，句式杂糅是啥意(yì)思

　　前(qián)后交叉错(cuò)乱，句式结构混乱，形成组(zǔ)合句。

　　下面是小编的细节，让我们来看看吧！

　　将两种不同的句法结(jié)构混合(hé)在(zài)一个表达(dá)式中，会造成句子结构的混乱和(hé)语义上的纠结，这就是所谓(wèi)的杂合(hé)。

　　句型(xíng)的混杂也被称为结构混(hùn)乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构或(huò)意义(yì)被组合在一个(gè)句子中，使(shǐ)句子结构(gòu)混乱，意思不清。

　　（在表达时(shí)，你要同时使用这个句型和那(nà)个句型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是(shì)组合在一起的，而半转现象是句型的(de)混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出(chū)，这个明显错误的案(àn)件迟迟得不到公正判决的根(gēn)本原因，是党的作风没有犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根本(běn)原因是党风不正”和(hé)“党(dǎng)风不作(zuò)恶”的混(hùn)合体。

　　2除了北京大学(xué)的教(jiào)职员工外，清华大学(xué)等15年历史的(de)大学的师生和(hé)科技工(gōng)作者也参加了培训班。

　　而清(qīng)华大学的师生(shēng)和科技工(gōng)作者也参与了这项研究，修改了时(shí)间(jiān)，删除了其中一项。

　　语言疾病的类型往往(wǎng)表现为(wèi)句型组合

　　1有时作(zuò)者想用这(zhè)种(zhǒng)结构，有时(shí)他想用(yòng)那(nà)种结(jié)构(gòu)。

　　因此(cǐ)，这两种结构都被使用。

　　2虽然一(yī)个句子的结构是(shì)完整(zhěng)的，但它的(de)最后一(yī)部分被用作另一(yī)个句(jù)子的开头(tóu)。

　　三。

　　中途，易哲说了(le)一半(bàn)时(shí)间，突(tū)然又开始了新(xīn)的事业，开始了(le)新(xīn)的一(yī)句话(huà)。

　　4反客观主义是指用句子前半句主语(yǔ)以天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音: #ff0000; line-height: 24px;'>天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音外的成分(fēn)作(zuò)为后(hòu)半句的主语，从而引起纠结(jié)。

　　判断句(jù)型是否混杂，最基本的方法就(jiù)是梳理(lǐ)主体，看(kàn)搭配是(shì)否(fǒu)有问(wèn)题

什么是句式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种不同的句法结构混杂在(zài)一个(gè)表达式中，结果造(zào)成语句结构混乱、语义纠缠，这样的(de)语病就(jiù)叫杂糅。

　　句式杂糅(róu)又(yòu)称(chēng)为(wèi)结构(gòu)混乱。

　　即把几种结构或几个意(yì)思硬凑在(zài)一个(gè)句子(zi)里，使句(jù)子结构混(hùn)乱表意(yì)不明。

　　（表达(dá)时(shí)因既想用这种(zhǒng)句式，又(yòu)想用那种句式，结果造成(chéng)将两种句式(shì)放(fàng)在一起说，半截转向的(de)现象，就是句式(shì)杂(zá)糅(róu)。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者(zhě)时而(ér)要用这种结构，时而要用那种结(jié)构，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一切事物的发展都(dōu)是有起有伏、波浪式前(qián)进的，这是由于事(shì)物的(de)内(nèi)部矛(máo)盾以及自然和闭则社会的种种(zhǒng)外因(yīn)影响所决定的。

　　（04年(nián)福建(jiàn)卷）

　　本句把“由(yóu)于……的(de)结果”和“……所决定的”两个结构套用(yòng)在一起形成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的(de)结(jié)构已经完整，却(què)把咐态(tài)高衡尺他(tā)的最(zuì)后(hòu)一部分用做另(lìng)一句的开(kāi)头(tóu)。

　　（3）中途易辙

　　一句话(天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音huà)说了一半(bàn)，忽然(rán)另起炉灶，重来一句。

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