1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查(chá)出病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大(dà)的好(hǎo)奇和(hé)探(tàn)究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了(le)哈维(wéi)的理智(zhì)，在(zài)距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和(hé)神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二(èr)两半。如此看来(lái)，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗(kē)可(kě)怜的(de)大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中(zhōng)的(de)神经角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了偏执(zhí)体上等等(děng)。可是(shì)大脑这些部分所控制的(de)区域都(dōu)不(bù)是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些(xiē)理论都没法让(ràng)大多(duō)数的人(rén)所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人(rén)认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有被全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为(wèi)基因(yīn)中的某些(xiē)部(bù)分已经(jīng)被(bèi)远古(gǔ)时期造访地(dì)球的高智能(néng)生命锁死，目(mù)的(de)是为(wèi)了防止人类的科技(jì)发展过快。这个(gè)理论(lùn)也为(wèi)各种科幻(huàn)电影提(tí)供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多(duō)人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在(zài)。对(duì)于这(zhè)样(yàng)的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的(de)天才。事情要(yào)从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学，还可以通过(guò)自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任意一天是星(xīng)期(qī)几。8岁学会(huì)了(le)包(bāo)括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新生。在(zài)进(jìn)入(rù)哈佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在(zài)高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面(miàn)前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推(tuī)测他的(de)智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的(de)养(yǎng)成和他(tā)的父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是一个智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲的(de)是成为(wèi)了美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导(dǎo)师的(de)名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要释放他(tā)儿(ér)子(zi)隐藏的潜(qián)力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的身心(xīn)资源(yuán)，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的(de)大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及(jí)任何(hé)的百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们(men)的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始(shǐ)切除的(de)时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食(shí)物。于是他(tā)就一直切(qiè)一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个(gè)区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域(yù)归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结(jié)为(wèi)“非(fēi)活性的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现(xiàn)，他对活性(xìng)脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到(dào)食物(wù)。因(yīn)此很多人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的医(yī)生弗洛伊德(dé)提出了(le)冰山理(lǐ)论(lùn)，说人(rén)的意(yì)识(shí)就(jiù)像冰(bīng)山一样，只有露出表面(miàn)的部(bù)分才能被别人(rén)和自己看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水下的很大(dà)一部分(fēn)是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠大(dà)脑切除的实验(yàn)，人(rén)们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分(fēn)理解为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另外的绝(jué)大(dà)部(bù)分(fēn)则被认(rèn)为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当(dāng)中有这样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授过去(qù)常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印在了(le)大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只能开发(fā)使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世(shì)界(jiè)上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突(tū)变，物种进化(huà)的(de)本质都(dōu)是自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗(àn)无(wú)天日的地下(xià)世(shì)界(jiè)生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽(suī)然(rán)人类的大(dà)脑只(zhǐ)占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但(dàn)是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大(dà)脑在氧气(qì)和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然(rán)需(xū)要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但(dàn)会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反(fǎn)射。比如一(yī)个人(rén)喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹(píng)果(guǒ)，正常人(rén)就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极大的(de)浪(làng)费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更(gèng)高的(de)大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不(bù)可能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑区其(qí)实(shí)是属于(yú)初级(jí)的视觉皮(pí)层，当(dāng)他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会(huì)变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变(biàn)得越来越困难(nán)。随着科学(xué)的发展，我们已经可以通过(guò)正电子(zi)发射(shè)、断(duàn)层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁(cí)共振成像技术来(lái)监测大脑的活(huó)动。研(yán)究(jiū)发现，大(dà)脑的每个部(bù)分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的(de)任(rèn)务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分是在协(xié)同工作的(de)，哪怕只是活(huó)动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元(yuán)协(xié)调工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的时候(hòu)，大(dà)脑也会处在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没(méi)有找到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着(zhe)人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的(de)广泛(fàn)流行还有一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成了营销故事当(dāng)中最(zuì)好的素材，再加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电(diàn)影的(de)渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着更多(duō)的人期(qī)待一种尖端(duān)的技(jì)术或者(zhě)神奇的(de)药(yào)物(wù)可以(yǐ)解(jiě)锁(suǒ)它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以利(lì)用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并(bìng)不是因(yīn)为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神(shén)经(jīng)元的数量(liàng)以(yǐ)及单个神经元的链(liàn)接数。人类的(de)大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个(gè)神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间(jiān)并不会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做(zuò)突(tū)触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神(shén)经递质将神经元之间(jiān)的电(diàn)信号(hào)进行(xíng)传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑当中都是(shì)一(yī)个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元最(zuì)多(duō)可以发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半都达不到。比如(rú)张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接(jiē)，那么张三(sān)的(de)知识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出(chū)的一种(zhǒng)量(liàng)化(huà)比喻，但是两个人的知识量差(chà)距(jù)确实是巨大的。我们在(zài)每天的所有活(huó)动(dòng)与思(sī)考时，在大脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经(jīng)形成的突出，另一个就是(shì)在(zài)形成新的(de)突出，也就是学习到(dào)新的知识。而(ér)这些突出(chū)的(de)结构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么外部表现出来的(de)就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信息(xī)效率就(jiù)会(huì)低，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而(ér)这8000个知(zhī)识merry什么意思 merry是彩虹社的吗点它(tā)又激活(huó)了(le)8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的一(yī)个知识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，而激(jī)发出无数的(de)念头和联想，我们(men)的创造(zào)力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的(de)神经元并(bìng)不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的(de)链接(jiē)突触其实连8000的一半(bàn)都(dōu)不(bù)到(dào)。因此，想(xiǎng)让(ràng)大(dà)脑(nǎo)变得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增加神(shén)经元(yuán)的(de)数量和增加突出(chū)的数(shù)量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海(hǎi)马(mǎ)体(tǐ)中每天可(kě)以产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了(le)自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食(shí)来促进新(xīn)的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精则(zé)会阻碍新merry什么意思 merry是彩虹社的吗神经元的生(shēng)成。而增加突触的数(shù)量，就(jiù)是通过主动的(de)学(xué)习或(huò)者是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么(me)善(shàn)于主(zhǔ)动学习(xí)和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花更多的时(shí)间去(qù)思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的，用(yòng)的多(duō)的(de)突触就会被(bèi)强化(huà)，用的(de)少(shǎo)的就会(huì)被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其(qí)他(tā)的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处(chù)在(zài)一个被动接(jiē)受信息(xī)的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激的(de)，那么这种就(jiù)基(jī)本不会(huì)形(xíng)成(chéng)有效的(de)新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自(zì)己(jǐ)。

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