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士官生是什么意思,大学士官生是什么

士官生是什么意思,大学士官生是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任(rèn)太原理工(gōng)大学的党(dǎng)委书记(jì),职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是(shì)教育(yù)界的名(míng)人(rén),所(suǒ)到(dào)之处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同时(shí),由于(yú)郑(zhèng)强老师为人直爽,说(shuō)话一针见血(xuè),不想(xiǎng)拐弯(wān)抹角,他的每次发言(yán)大(dà)都会引发(fā)一(yī)定的热(rè)议。

前不(bù)久,郑强(qiáng)老师受邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校(xiào)百年。

这是件(jiàn)好事,学校邀(yāo)请郑强去演讲,必然(rán)也是看中了郑强(qiáng)在教(jiào)育(yù)界举足轻重的(de)地位以及颇高的(de)人气(qì)。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他的(de)面子重要还是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料(liào)正能量

青岛大(dà)学的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校(xiào)友(yǒu)、社会(huì)各界(jiè)人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中,恰(qià)好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离席了,整个演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导:“不要以为是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身上存(cún)在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走(zǒu)个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持(chí),有(yǒu)人反对。

支持者认为,郑强老师(shī)说的对。

教育最(zuì)重要,领导(dǎo)都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席,是(shì)对他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评(píng)这些人(rén),是(shì)知识分子(zi)的风骨。

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反(fǎn)对者则认(rèn)为,领(lǐng)导过(guò)去(qù)就是出席开幕式而已(yǐ),又不是(shì)听你演讲的(de)。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间听你讲话(huà),郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,士官生是什么意思,大学士官生是什么哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各执一词,互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离(lí)场现(xiàn)场,是在乎面(miàn)子?

中(zhōng)途离场的领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具(jù)体问题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一概而(ér)论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙,事多,如果真有急(jí)事(shì),中途离场,也情有可(kě)原。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐(zuò)在(zài)台(tái)下听演讲内容,所(suǒ)以溜(liū)之大吉,那(nà)就(jiù)无法令人(rén)赞同了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还(hái)是(shì)要做好学生的(de)表率和带头作用,如果领导一言(yán)不合都提前(qián)走(zǒu),那年(nián)轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气躁(zào),哪还(hái)有心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心。

年轻(qīng)学(xué)子如果(guǒ)养成随(suí)性而为的(de)习惯,那做任何事都可(kě)能是(shì)一时热度,难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者,看(kàn)到有(yǒu)人中途离(lí)席,必(bì)然当作(zuò)没有任何事发生,若(ruò)无其事(shì)地继续提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不,他要将这种他(tā)看来不好的现象说出来,加(jiā)以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对(duì)与错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师(shī),值得肯定。

大学,非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教(jiào)书育人,是产生更(gèng)多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评,是否有(yǒu)助于(yú)大学的进步,学(xué)生的培养,仁(rén)者见(jiàn)仁,智(zhì)者(zhě)见智。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致的(de)高校,大抵(dǐ)是没有太大的创新力的(de)。

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