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日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般(bān)是(shì)什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中(zhōng)的(de)意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分析

文(wé日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗n)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的文(wén)章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容(róng)散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不(bù)需要再去说(shuō)什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地通(tōng)过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在文章(zhāng)结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章的开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展,不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住(zhù)睡(shuì)着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多(duō)花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所(suǒ)以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写事的(de)文章,结尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从(cóng)标(biāo)题(tí)到文章结束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文章的(de)结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得(dé)我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也(yě)无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的(de)完整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一(yī)页(yè)来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了(le)两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。