大学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是什么(me)是学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学(xué)生学习质和(hé)量的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的详细(xì)学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过(guò)学分(fēn)能够(gòu)评判(pàn)学生在(zài)大学(xué)期(qī)间的(de)学民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心(xīn)，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业(yè)规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学(xué)分制基础上发(fā)生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学年和结(jié)业(yè)总(zǒng)成果(guǒ)质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生的(de)一种能(néng)用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认(rèn)不同(tóng)的权(quán)重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果(guǒ)好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔(bá)尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分(fēn)制是在要求学(xué)生(shēng)修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依据学生参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

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