张雪(xuě)峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院(yuàn)校，发表大学(xué)专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传(chuán)播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营(yíng)能(néng)不能持续(xù)，都将(jiāng)是(shì)未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确实存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是(shì)生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多的参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际(jì)情(qíng)况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思(sī)想层级和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益(yì)的事(shì)情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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