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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 无功不受禄什么意思,无功不受禄下一句该怎么回答对方

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无(wú)功不受禄什么意思,无功不受禄下一句该怎么回答对方

  “无功不(bù)受禄”下一句是无德(dé)不(bù)受宠,意思是指没有建(jiàn)立功劳(láo),就不可无故接(jiē)受俸禄。

  也(yě)泛指(zhǐ)对人没有好(hǎo)处,就(jiù)不可接受(shòu)人家的馈赠或优待。

  出自战国列御寇《列子》。

  “无功不受禄(lù)”典故:曾子(zi)穿着(zhe)破旧的衣裳在(zài)地里耕种。

  鲁国的国(guó)君派人(rén)到他那(nà)里去(qù)封赠他(tā)一(yī)座城(chéng)镇。

  说:“请用这座(zuò)城镇的收入,修饰一下你的服(fú)装。

  ”曾(céng)子(zi)没有接受(shòu),反复(fù)几次,曾子还是(shì)不肯接受。

  派来的(de)人说:“先(xiān)生不是有求于国君(jūn),完全是国(guó)君(jūn)自(zì)己封赠(zèng)给你的,为(wèi)什(shén)么(me)不肯(kěn)接(jiē)受呢?”曾(céng)子说:“我听(tīng)说过(guò),接受了人家赠(zèng)送的东西(xī),就怕得罪(zuì)人(rén)家;

  给人家东西的人免不了要露高傲。

  纵然鲁君赠送我采邑,不骄横(héng)地待我,我又怎(zěn)么能不(bù)怕(pà)得罪他呢?”最终(zhōng)曾子还是没有接受。

  孔子知道了这件(jiàn)事,说:“曾参(cān)的话是足以保(bǎo)全他的气节(jié)的。

  ”

无功不受(shòu)禄什么意思(sī) 下一(yī)句是(shì)什么

   “无(wú)功不受(shòu)禄”出自战国(guó)列御(yù)寇《列子》,下一句是“无德不受宠”。

  意思是(shì)指没(méi)有建(jiàn)立功劳,就不凯(kǎi)毕可无(wú)故接受(shòu)俸禄。

  也泛指对人没有好处,就不(bù)可接受人家的馈赠或优待。

“颂并(bìng)无功不受(shòu)禄”典故

   曾子穿着破旧(jiù)的衣裳在职教育是什么意思,补充在职是什么意思(shang)在地里耕种。

  鲁国(guó)的国君派人到(dào)他那里去封赠他一座城镇。

  说(shuō):“请用这座城镇的收入,修(xiū)野(yě)在职教育是什么意思,补充在职是什么意思孙迹饰一(yī)下你的服装。

  ”曾子(zi)没有接受,反(fǎn)复几次(cì),曾子还是不(bù)肯接(jiē)受。

  派来的人说:“先(xiān)生不是有求(qiú)于国(guó)君,完全是国君自(zì)己封赠给你的,为什(shén)么不肯接受呢?”

   曾子说:“我听说过,接(jiē)受了人家赠送(sòng)的东西,就怕得罪人(rén)家;给人家(jiā)东西的人(rén)免不了(le)要露点高傲。

  纵然鲁君赠送我采(cǎi)邑,不(bù)骄横(héng)地(dì)待(dài)我,我又怎么能(néng)不怕得罪(zuì)他呢?”最终曾子还是(shì)没有接受。

  孔子(zi)知道了这件事,说:“曾(céng)参(cān)的话是(shì)足以保(bǎo)全他的(de)气节的。

  ”

   “无功不受禄,无德不受宠(chǒng)。

  ”意(yì)思:没有功劳(láo)就不能得到报酬,没有(yǒu)好的品德就(jiù)不能得到宠(chǒng)爱。

列子简介

   列子(大(dà)约(yuē)公元前450年(nián)—公元(yuán)du前375年即战国年间,享年75岁),战国前期道(dào)家代表人物(wù)。

  名寇,又(yòu)名御寇(kòu),华夏族(zú),周朝郑国圃田人,古帝(dì)王列山氏之后。

  先秦(qín)天下十(shí)豪(háo)之一,著名的道学者、思想(xiǎng)家、哲学家、文(wén)学(xué)家、教育(yù)家。

   列(liè)子是老子和庄子之外的又(yòu)一位道家思想(xiǎng)代表人物,与(yǔ)郑缪公(gōng)同时。

  其学本于黄(huáng)帝老子,主张清静无为(wèi)。

   列子对后世哲学、美学、文学、科(kē)技(jì)、养生、乐曲、宗教(jiào)影响非常深(shēn)远(yuǎn)。

  著(zhù)有《列(liè)子》,其学说(shuō)本(běn)于黄帝老子,归同(tóng)于(yú)老、庄。

  创立了先秦(qín)哲学学派贵虚(xū)学(xué)派(列子(zi)学)。

  是介于(yú)老子(zi)与庄子(zi)之间道(dào)家学派承前启后的重(zhòng)要传承人物。

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