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美国总统奥巴马几岁

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  《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学(xué)的(de)留学生(shēng)活,表达了(le)深(shēn)切的怀念之(zhī)情。

  接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)摘抄

  牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

  千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色

  奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野(yě)先生好句摘抄赏析

  1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

  赏析:与句末(mò)语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因,带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

  2.东京也无非是这样。

美国总统奥巴马几岁>  赏析:表达了(le)作者对(duì)清国留(liú)学生在(zài)东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

  3.他的(de)对于我的热心的(de)希望,不倦的教诲,小而(ér)言(yán)之,是为中国,就是希望中国有新(xīn)的(de)医(yī)学(xué);大而(ér)言之(zhī),是(shì)为学(xué)术,就是希望新(xīn)的医学传(chuán)到中国去。

  他的(de)性格,在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

  赏析:深切地表达(dá)了对(duì)藤野(yě)先生的(de)怀念和感激。

  4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现,不过是作者想象中的情景,而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

  这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

  5.因为(wèi)状况也无(wú)聊,说起来(lái)也无非使(shǐ)他失(shī)望,便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了(le)。

  赏(shǎng)析:这里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国(guó)依(yī)然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满,从而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期望,含(hán)蓄的笔调更加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。美国总统奥巴马几岁

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄(chāo)

  朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄,内容(róng)旦银猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无(wú)非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式前表示(shì)否定,有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思(sī)。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样(yàng)子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升(shēng)高;顿(dùn):停美国总统奥巴马几岁顿;挫:转折。

  指声(shēng)音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而(ér)言之:从小(xiǎo)处来说(shuō),从细节(jié)来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁(páng)边一个(gè)客店里(lǐ)的,初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包(bāo)了头脸,只(zhǐ)留两个鼻孔出气(qì)。

  在这呼吸不息的地方,蚊子(zi)竟无从插嘴,居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇,并不大(dà),天冷得利(lì)害,还没有中国的学生。

  3、有(yǒu)一天(tiān),本级的(de)学生会干事到我寓里来了(le),要借我的讲义看。

  我检出(chū)来交给他们,却(què)只翻检了一通,并没有带(dài)走。

  但他们一走,邮差(chà)就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是每看一片都有的(de),但在我,这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

  此后回到(dào)中国来,我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人(rén)的人们,他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似(shì)的喝彩,一呜呼(hū),无法可想(xiǎng)!但(dàn)在(zài)那(nà)时那地,我的意见却变化了。

  5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相干,然而好意难却,也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀(huái)着寻求(qiú)救(jiù)国(guó)救民真理的理想,去日(rì)本留学,在东京的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补习日文。

  1904年9月(yuè),转赴仙台,进仙台医学(xué)专门学(xué)校学医。

  毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医(yī)学校(现(xiàn)名(míng)古屋大学(xué))的藤(téng)野先生,在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前,升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学教授(shòu)。

  鲁(lǔ)迅在(zài)此认(rèn)识了(le)这位日本(běn)学者,并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

  在日本军(jūn)国主义影响下,当时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

  但藤(téng)野先生并不如此,他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍(bèi)加爱(ài)护,并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

  这篇散文写于1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫(pò)害(hài),从北京南下(xià),来到厦(shà)门大学任教,作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野先生,此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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