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苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多的。

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怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也是相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来(lái)的(de)很长一段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循(xún)环(huán)，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何(hé)得(dé)体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解释。苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如(rú)何接待(dài)病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通(tōng)，建立(lì)良好的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并(bìng)没(méi)有我们(men)想(xiǎng)象中那(nà)么(me)大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的(de)时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾(jí)病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是(shì)很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗实(shí)习(xí)，护理实(shí)习是(shì)在各个(gè)科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个(gè)生(shēng)命，因此你的任何(hé)一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医(yī)院制(zhì)定的(de)各项(xiàng)防护(hù)制度(dù)，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血(xuè)制品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性(xìng)越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都(dōu)市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美(měi)的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就(jiù)可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力(lì)，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学(xué)团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不(bù)好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要(yào)很好的(de)专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息，那么(me)这(zhè)个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能(néng)的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好(hǎo)学习(xí)专业的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了(le)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达(dá)不到(dào)卫生部的(de)要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。