张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的(de)报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言(yán)论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发(fā)声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实(shí)存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存在困(kù文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求n)难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没(méi)有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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