小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果分别(bié)是：一、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有(yǒu)意让句(jù)子(zi)或词(cí)语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用(yòng)某些词(cí)语、同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一(yī)词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内(nèi)容(róng)或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动(dòng)，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物(wù)特(tè)征或所(suǒ)阐(chǎn)述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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