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颜元(yuán)的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养目(mù)标是(shì)“实德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还(hái)提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书(shū)和(hé)空(kōng)谈理义(yì)，因(yīn)为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自(zì)己规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分(fēn)别为文(wén)事(shì)斋(zhāi)、武备(bèi)斋、经(jīng)史(s猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么hǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等(děng)时机到了则(zé)关闭这两斋。

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