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小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其(qí)形，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某些(xiē)词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内(nèi)容或(huò)结构(gòu)安排的需要，要连(lián)续(xù)两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是这样的(de)！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育(yù)她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次(cì)重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物(wù)为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(y谈恋爱期间所有的转账可以起诉吗，恋爱期间的转账超过多少要还ǔ)气，增(zēng)强语势(shì)，表(biǎo)达(dá)了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注(zhù)意(yì)和(hé)思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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