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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的(de)孩子进(jìn)食(shí)量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园(yuán)的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什(shén)么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要(yào)安静地无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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