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工科与(yǔ)理科(kē)是什么(me)意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科(kē)学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标是(shì)工程师(shī)。

　　典型(xíng)的理学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息工程(chéng)、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化(huà)工(gōng)程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电(diwork on的用法以及语法，workon的用法总结àn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用技(jì)术和(hé)工艺的(de)学(xué)问。

　　工程学或工(gōng)学即“应(yīng)用科(kē)学和技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推(tuī)理，将科学、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验应用到设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各(gè)个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也(yě)称为工(gōng)科或(huò)工学(xué)。

　　工科是应用数学、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术(shù)经(jīng)验而(ér)发展起来(lái)的(de)学科(kē)。

　　代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标是在(zài)相应的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研究和管理等方面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要(yào)培(péi)养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为(wèi)适应高技术(shù)发(fā)展(zhǎn)的需(xū)要而(ér)在有关(guān)理科基础(chǔ)上发(fā)展起来的学科(kē)。

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