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　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价(jià)对象(xiàng)的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一(yī)与基准进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体中每一成员的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标(biāo)准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比较，确定(dìng)评价(jià)对(duì)象达到目标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用(yòng)相(xiāng)对评价可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者(zhě)都可以明确自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对(duì)评价法，可直接鉴别(bié)各教育目(mù)标完(wán)成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价(jià)的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照(zhào)性评价，是用目标参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历性评价也称常模参照性评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩(jì)进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝对性评(píng)价依据教学目标(biāo)和教材(cái)编制试题来测量学生的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生是否达到了(le)教学(xué)目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依据(jù)学(xué)生个人(rén)的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的(de)位置来评价和决(jué)定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外(wài)部评价，注重(zhòng)的(de)是目标(biāo)达(dá)成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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