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颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治国安(ān)民的根本(běn)，而(ér)人才(cái)主要(yào)依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目(mù)标是(shì)“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世(shì)致用人(rén)才。

　　“实(shí)德(dé)实才之士”有两种，一(yī)种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜(yán)元基(jī)于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不能解决实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定了各斋具体教育(yù)内容，实(shí)行“分(fēn)斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适(shì)应当时的(de)实际，等时(shí)机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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