1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载(zài)难逢的(de)机会(huì)，他可(kě)以零距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够取得(dé)成果，不但名利双收，还会(huì)颠(diān)覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲最(zuì)终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完(wán)整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的(de)研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性(xìng)的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看来(lái)，人(rén)类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑的(de)绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗(kē)可怜(lián)的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在了偏执体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的(de)区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法让大多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部分的人(rén)都开始相(xiāng)信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的(de)存在了，而爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个(gè)理论的(de)基(jī)础(chǔ)上(shàng)，一(yī)些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑之所(suǒ)以没(méi)有被全部的开发利用(yòng)，是因为(wèi)基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人(rén)类的科技发(fā)展过快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能(néng)开发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这(zhè)样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最(zuì)大的(de)都市传说源自(zì)一位智商(shāng)比爱(ài)因(yīn)斯坦还(hái)要高(gāo)出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一(yī)个犹(yóu)太家庭当(dāng)中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数(shù)算出历史上任(rèn)意(yì)一天是星期几(jǐ)。8岁(suì)学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希(xī)伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当(dāng)时(shí)哈(hā)佛有史(shǐ)以来(lái)最年(nián)轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进(jìn)行(xíng)了关于思(sī)维(wéi)体的讲座。那场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将会成为世(shì)界上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天(tiān)才(cái)少(shǎo)年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样(yàng)是一个智(zhì)商极高的(de)天才(cái)，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的(de)关门弟子(zi)。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的(de)名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他(tā)认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为(wèi)人(rén)类(lèi)只使用了(le)一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了不世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没有(yǒu)注意(yì)到的(de)是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何的(de)百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时(shí)又和大脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的(de)一部(bù)分脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切(qiè)，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的(de)脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认(rèn)为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识(shí)就像(xiàng)冰山(shān)一样，只有露出表面的部分才(cái)能(néng)被别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一部分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部分理解为已经(jīng)开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本(běn)书(shū)写的(de)序(xù)言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球(qiú)热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再(zài)配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说(shuō)就这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了(le)65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争议(yì)，但无(wú)论是(shì)遗(yí)传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这(zhè)个(gè)过程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一个法(fǎ)则，使用或(huò)者是失去(qù)。也就(jiù)是(shì)说，如果(guǒ)有机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进化所形成的(de)，虽(suī)然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它(tā)也依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调(diào)节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比如一(yī)个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时(shí)刻(kè)在(zài)运转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的(de)功(gōng)能，对于进化(huà)来说(shuō)是一种(zhǒng)极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出(chū)生(shēng)存(cún)的优势(shì)。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的(de)知(zhī)识(shí)盲区(qū)，卡尔(ěr)所切(qiè)除(chú)的(de)部(bù)分(fēn)脑区(qū)其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的(de)越多，导致的视(shì)觉(jué)受(shòu)损就越(yuè)严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的(de)视(shì)野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功能性(xìng)的磁共(gòng)振成像技(jì)术来(lái)监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个(gè)人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是(shì)上亿(yì)个(gè)神经元协调工(gōng)作的(de)结(jié)果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也(yě)会处在一个(gè)不(bù)断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类(lèi)的大脑其实已(yǐ)经被开发了(le)100%。大脑利用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛(fàn)流(liú)行(xíng)还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望的(de)事儿(ér)，所以小白鼠(shǔ)实验(yàn)、超高智商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都(dōu)成了(le)营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得(dé)更多(duō)的人(rén)相信(xìn)了这个都(dōu)市传说。这也(yě)意味着更多的人期待(dài)一(yī)种尖端的技(jì)术(shù)或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来(lái)提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而是在于神经元的数量以及(jí)单个神(shén)经元的(de)链接数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的(de)结构，可以(yǐ)通过神经递质将神(shén)经元之间(jiān)的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知(zhī)识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结(jié)构就(jiù)会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻(kè)，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的(de)连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大(dà)脑(nǎo)有(yǒu)800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽(suī)然这是(shì)为了让大家能更好地(dì)理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两(liǎng)个人的(de)知(zhī)识量差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在(zài)大(dà)脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个就是在强化已经形成的突出，另一个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而这些突出的(de)结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息(xī)的(de)效(xiào)率就(jiù)会更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低(dī)，外部的表现就是(shì)笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一个神经(jīng)元(yuán)受到(dào)刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的(de)链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最(zuì)初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力就这样(yàng)产生了(le)。但是人脑的(de)神经元并(bìng)不是天生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平均每(měi)个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经元的(de)数(shù)量和增(zēng)加突出(chū)的数(shù)量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个(gè)新(xīn)的神经元，除了自(zì)然生(shēng)长的(de)神经元，也可以通过学(xué)习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮食(shí)来(三角函数中cscx等于什么，三角函数中cscx等于什么意思lái)促(cù)进新的神经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动学习和(hé)勤于(yú)思考的人(rén)往(wǎng)往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多的时(shí)间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另(lìng)外(wài)，突触还有这(zhè)样(yàng)一个(gè)特(tè)点，它是(shì)动态形(xíng)成(chéng)与动态削减的，用的多(duō)的(de)突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的(de)表现就是(shì)遗忘和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样的，比如(rú)不喜(xǐ)欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是(shì)电子(zi)设备的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个(gè)被动接受信(xìn)息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激(jī)的(de)，那么这种就基本不(bù)会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的(de)不(bù)是外星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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