1955年(nián)4月15日(rì)，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送往普林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享年(niá非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读n)76岁(suì)。当时负(fù)责尸检(jiǎn)的病理学(xué)家托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关(guān)心(xīn)爱因斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因，而(ér)是十(shí)分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出病因之(zhī)后就会(huì)被火化。而此时摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离(lí)的研(yán)究(jiū)世界上最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得(dé)成果，不(bù)但名利(lì)双收(shōu)，还会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了(le)称(chēng)重(zhòng)和拍(pāi)照什么(me)也做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常人还少了足足二(èr)两半。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑(nǎo)的绝(jué)对质量关(guān)系并不(bù)大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又(yòu)发(fā)现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体上(shàng)等(děng)等。可是大脑(nǎo)这些部分所(suǒ)控(kòng)制(zhì)的区(qū)域都不是爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论都没法让(ràng)大多(duō)数的(de)人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能(néng)使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明(míng)的(de)人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造(zào)访地球的高智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种科幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般的存在(zài)。对于(yú)这样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世界上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一个犹(yóu)太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个(gè)月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语，而(ér)且还(hái)自创了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位(wèi)哈(hā)佛(fú)教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推测他的(de)智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成(chéng)和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍里斯希德(dé)斯(sī)是(shì)一位(wèi)来自(zì)乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极(jí)高(gāo)的天才(cái)，曾(céng)经(jīng)在七(qī)年之内获(huò)得(dé)了哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成为了美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为(wèi)对导师(shī)的崇(chóng)拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德(dé)斯(sī)在孩(hái)子(zi)出生(shēng)之前(qián)就(jiù)已经下定决心要释放他(tā)儿子(zi)隐藏的(de)潜力，因为他(tā)认(rèn)为(wèi)年幼(yòu)的(de)儿子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在现(xiàn)实的世界当(dāng)中(zhōng)检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类只使用(yòng)了一小部分的(de)身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被培养成了不世(shì)出的(de)天才少年(nián)，印证了(le)他最崇(chóng)拜的(de)导师(shī)的(de)理论。可是人(rén)们没(méi)有(yǒu)注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的(de)百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然(rán)后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的(de)一(yī)部(bù)分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之前(qián)进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依(yī)然(rán)可以(yǐ)按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他就一直切一(yī)直切(qiè)，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任何(hé)影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时(shí)，发现这个区(qū)域对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊(yī)德提(tí)出了冰山理论，说人的意识(shí)就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的(de)部分(fēn)才能被别人和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易(yì)看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为这本书写的序(xù)言当(dāng)中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般(bān)人只使用了他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人(rén)性(xìng)的(de)弱(ruò)点在(zài)全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了大(dà)多数人的(de)脑海当中，再配上那场著名的(de)小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这(zhè)个(gè)理论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化(huà)论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化(huà)论本(běn)身也(yě)许不够(gòu)完(wán)善，还存在着某些争(zhēng)议(yì)，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则(zé)，使用或(huò)者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无天日的地下(xià)世(shì)界生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而(ér)动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数(shù)百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的(de)大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进(jìn)行应急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一声的(de)同(tóng)时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年(nián)大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果(guǒ)我们真的只使用(yòng)了(le)我们潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来(lái)维(wéi)持(chí)整个大脑(nǎo)的功能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的(de)优势。所(suǒ)以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损(sǔn)就越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物(wù)变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的不同(tóng)部分是(shì)在协(xié)同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经元(yuán)协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不(bù)断活动的(de)状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市(shì)传说(shuō)恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这(zhè)意(yì)味(wèi)着(zhe)人类的大脑其实已经非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读被(bèi)开(kāi)发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流(liú)行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成(chéng)为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培(péi)养、冰山(shān)理论(lùn)以(yǐ)及卡内基著作的(de)畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故事当(dāng)中最好的(de)素材，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也(yě)意(yì)味着(zhe)更(gèng)多的人期待(dài)一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之(zhī)间成(chéng)为超级(jí)天才(cái)。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以(yǐ)利(lì)用剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的(de)差距，人(rén)与人之间(jiān)的大(dà)脑相似(shì)度高达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间(jiān)的理解能(néng)力、记忆(yì)能力以及创(chuàng)造力确实存(cún)在着巨大的差(chà)异，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用(yòng)率的不足，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之(zhī)间并不会直接(jiē)相(xiāng)连，而(ér)是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结构，可以通过神(shén)经递质将神经(jīng)元之间的(de)电信号进行(xíng)传(chuán)递。我们任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是(shì)一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越(yuè)多(duō)，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想法越(yuè)熟(shú)练，突(tū)出的(de)结构就会变得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点或(huò)者是想法的(de)突出结(jié)构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出的连一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了(le)让大家能(néng)更好地理解所做出(chū)的一种量化比喻(yù)，但是(shì)两个人的知识量差距确实(shí)是巨大(dà)的。我(wǒ)们(men)在每天的所有活动与思(sī)考时，在(zài)大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类活动，一个(gè)就是在强(qiáng)化已经形成的突(tū)出，另一(yī)个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出(chū)，也(yě)就是学(xué)习到新的知(zhī)识。而这些突出的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密(mì)，那(nà)么在同(tóng)样的工作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可以更快的调集更多(duō)的(de)神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效(xiào)率就会更高，那么(me)外部表(biǎo)现出(chū)来的就是更聪(cōng)明(míng)、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电信号是通(tōng)过(guò)信息(xī)刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可(kě)以发(fā)出(chū)8000个(gè)知识(shí)点的(de)链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点(diǎn)它(tā)又激(jī)活(huó)了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意味(wèi)着最初的一(yī)个(gè)知识(shí)点会产生的连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应，而激(jī)发(fā)出无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我们的(de)创造力就(jiù)这样(yàng)产生(shēng)了(le)。但是(shì)人脑的(de)神经元并(bìng)不(bù)是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多(duō)数的人在(zài)一生当中(zhōng)，平均每(měi)个(gè)神经元(yuán)所拥(yōng)有的(de)链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神(shén)经元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的(de)海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食(shí)来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的(de)学习或(huò)者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生新(xīn)的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思(sī)考的人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而已。另(lìng)外(wài)，突(tū)触还(hái)有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突(tū)触(chù)就会(huì)被强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化方式上和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天(tiān)对着电视或者(zhě)是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一个(gè)被动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的(de)，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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