张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名(m多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗íng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪(xuě)峰(fēng)更多(duō)的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多(duō)的(de)家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真正的(de)兴(xīng)趣。而不(bù)是从来(lái)没(méi)有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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