作出指示和(hé)做出指示区别在(zài)哪,作出指(zhǐ)示还是(shì)做出是“做出指示(shì)”是错误(wù)的,只有“作出指(zhǐ)示”的。
关于(yú)作出指(zhǐ)示和做出指示(shì)区别在哪(nǎ),作出指示(shì)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周还是做出以及作出指示和做出(chū)指示区别在哪,作(zuò)出指示和(hé)做出指示的区(qū)别,作(zuò)出指示还是(shì)做(zuò)出,作出重要指示还是做出指(zhǐ)示,做指示与(yǔ)作指示的区别等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí):
作出指(zhǐ)示(shì)和做出指示区(qū)别在哪,作出指示还是做出
“做出指示”是(shì)错误的,只有“作(zuò)出指示”。
凡是(shì)通过抽象行为实现的(de)动作,用“作出”。
一般地,其主词多为组织(zhī),其宾词往往富含更加具体的内容,所(suǒ)表(biǎo)述语义多(duō)是(shì)对他人(rén)提出要求,对为(wèi)什么这(zhè)样“作”有明确(què)的(de)目(mù)的。
比(bǐ)如,“作出规定(dìng)”、“作出选(xuǎn)择”、“作出让(ràng)步”、“作(zuò)出战(zhàn)略(lüè)部署”、“作出指示”、“作(zuò)出决(jué)策”、“作出判断”、“作出处罚”等。
凡是通过具体行(xíng)为实现(xiàn)的动作,用“做(zuò)出”。
一般(bān)地,其主词多为具(jù)体的人,其宾(bīn)词没有更(gèng)加(jiā)具体(tǐ)的内(nèi)容或者虽有(yǒu)但(dàn)很难用(yòng)语言具体描述,所表述语义一般不(bù)对他人提教师一年的工作日有多少天,一年有多少周出要求,主观上不强调(diào)为什么(me)这样“做”。
比如(rú)“做出回答”、“做出(chū)贡献”、“做出成绩”、“做出榜样”等。
“做出(chū)”和(hé)“作出”有什么区别(bié)
“做”的用法(fǎ):表示从事某种工作(zuò)或活动,如(rú)做(zuò)工(gōng)、做法(fǎ)。
表(biǎo)示制作和制造(zào)的意(yì)思,如做衣服(fú)、做家(jiā)具。
“作”的用法:表示当作(zuò)、作(zuò)为和充当的意思,如作罢、作别。
表示(shì)从事(shì)某种活动的(de)意思,如作案、作恶。
“做”和“作”的区别为:意思不同、写法不同。
一(yī)、意思不同
1、做:表(biǎo)示举行、举办和用做、结成某种关系(xì)的(de)意思(sī)。
2、作:表示振(zhèn)作(zuò)、起始和装作、发作(zuò)的意思。
二、写法(fǎ)不同
1、做(zuò):
<教师一年的工作日有多少天,一年有多少周a href="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/b64543a98226cffcbcd9da55b7014a90f703ea62" target="_blank" title="点击(jī)查看(kàn)大图" class="ucxdk ikqb_img_alink">
2、作:
“做出”和“作出”的区别为(wèi):意(yì)思不(bù)做纯(chún)同、侧重(zhòng)点不同。
一、意思不同(tóng)
1、做出(chū):表示当、充当的意思(sī)。
2、作出(chū):表示所(suǒ)作所为或成(chéng)绩。
二、侧(cè)重点不(bù)同
1、做(zuò)出(chū):表(biǎo)示客观存在的事物。
2、作出:表(biǎo)示主观意愿。
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汉字演变:
相关组词:
1、作践(jiàn)[zuó jian]
糟蹋。2、册含作揖[zuò yī]
两手抱拳高拱,身子略弯(wān),向人敬礼。
3、作弊[zuò bì]
用欺骗的方式做违法(fǎ)乱(luàn)纪纯姿咐或不合规定(dìng)的事情。
4、作梗(gěng)[zuò gěng]
(从中)阻挠,使事情不(bù)能顺利进行。
5、单作[dān zuò]
在一块(kuài)耕地上,一(yī)茬(chá)只种植(zhí)一种(zhǒng)作物。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了