大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分(fēn)制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分是(shì)啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内(nèi)首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制，现在(zài)学(xué)分制变革(gé)已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算(suàn)学生学习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践环节(jié)的详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学(xué)生在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评(píng)学生优异程度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量(liàng)的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方案性强诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子、专(zhuān)业分类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必定范围内的(de)自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范(fàn)的(de)一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它(tā)要(yào)求(qiú)依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环节(jié)的学时(shí)量，确(què)认每门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课(kè)和(hé)选修课，规则(zé)各类(lèi)课程(chéng)的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学(xué)习成果的质量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成(chéng)果质量的教(jiào)育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制(zhì)的基础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加(jiā)权(quán)学分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不同(tóng)的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权(quán)学(xué)分，以区(qū)别(bié)学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方(fāng)案规则(zé)的最(zuì)低(dī)学格(gé)外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干结(jié)业的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外(wài)附加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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