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勾8是什么意思网络用语,勾8是什么意思? 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前(qián)担任太原理工大(dà)学的党委书记,职位(wèi)已经(jīng)不小。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育(yù)界的名人,所(suǒ)到之处,人流(liú)涌(yǒng)动(dòng),他就(jiù)代表着人(rén)气。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的(de)每次(cì)发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前不(bù)久(jiǔ),郑强(qiáng)老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演讲,庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校百年(nián)。

这(zhè)是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去(qù)演讲(jiǎng),必(bì)然(r勾8是什么意思网络用语,勾8是什么意思?án)也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气。

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青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀的不(bù)仅有郑强,还有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中(zhōng),恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些青岛的官员离席(xí)了(le),整个演讲(jiǎng)席的前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离(lí)席的官(guān)员领导(dǎo):“不(bù)要(yào)以(yǐ)为是(shì)你们给大学面子,邀请(qǐng)你们来(lái),是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身(shēn)上(shàng)存(cún)在官僚主义,来听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的(de)话,有人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说(shuō)的对(duì)。

教育最(zuì)重(zhòng)要,领导都来听(tīng)演讲了(le),应该给学生(shēng)树立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评这些人(rén),是知识(shí)分子的风骨。

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反(fǎn)对者则(zé)认为,领导(dǎo)过去(qù)就是(shì)出席开幕式(shì)而已,又不是(shì)听(tīng)你(nǐ)演讲(jiǎng)的(de)。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉(jué)自己被(bèi)怠慢(màn)了,面(miàn)子上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发(fā)声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各(gè)方(fāng)各执一(yī)词,互不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场,是在乎面(miàn)子?

中途离场(chǎng)的领导,到(dào)底对或者不对呢?

具体问(wèn)题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多(duō),如果真有(yǒu)急(jí)事,中途离场,也(yě)情有(yǒu)可原。

但如果领导们(men)是(shì)对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大(dà)吉(jí),那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做(zuò)好学生的表率和带(dài)头作用,如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前(qián)走,那年(nián)轻的学(xué)子(zi),相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào),哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的(de)习惯,那做任何(hé)事都可能是一(yī)时(shí)热度(dù),难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的(de)演(yǎn)讲者,看(kàn)到有人中途离席(xí),必然当作没有任(rèn)何事(shì)发生(shēng),若无其事(shì)地继续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象说出来,加以批评。

无论他批评的对(duì)与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正(zhèng)的目(mù)的,是(shì)培养学生(shēng),是教(jiào)书育人,是产(chǎn)生(shēng)更多的(de)大(dà)师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批(pī)评,是否有助于大学的进步,学生的(de)培养(yǎng),仁者见(jiàn)仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦(tǎn)率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发(fā)自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好事。对很多(duō)事(shì)情意见均一致的高校(xiào),大抵是没有太大的创新力的。

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