校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负(fù)行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查(chá)处理程序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除(chú)了(le)对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做出了(le)严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级(jí)部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提出(chū)，如(rú)发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在(zài)10分钟内(nèi)向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的(de)情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者(zhě)做他或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构以外(wài)的第(dì)三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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