说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导(rén)不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰的华(huá)丽(lì)程度(dù)，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的(de)某一(yī)个特点(diǎn)做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明(míng),使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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