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三晋大地是什么意思,三晋大地三晋指的是哪儿

三晋大地是什么意思,三晋大地三晋指的是哪儿 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争议(yì)。

郑强老师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界(jiè)的名人(rén),所到(dào)之处,人(rén)流涌动,他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老师(shī)为(wèi)人直(zhí)爽,说话(huà)一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角(jiǎo),他的每(měi)次发言大(dà)都会(huì)引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不(bù)久,郑(zhèng)强老师受邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学(xué)建校(xiào)百年(nián)。

这(zhè)是(shì)件(jiàn)好事,学校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲,必然也(yě)是看中了(le)郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高(gāo)的(de)人气。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要(yào)还是领(lǐng)导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

青岛(dǎo)大(dà)学的百年(nián)校庆,举办得相当隆重,受邀的(de)不仅有郑强(qiáng),还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了(le)受(shòu)邀而来(lái)的官(guān)员(yuán),使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中,有些青岛的官员(yuán)离席(xí)了(le),整个演(yǎn)讲席的前(qián)排(pái)空(kōng)出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了(le)这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导:“不要以为是你们给大学(xué)面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就(jiù)是(shì)走个过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师(shī)的(de)话,有人支持,有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为,郑强(qiáng)老师说(shuō)的对(duì)。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲了,应该(gāi)给学生树(shù)立好榜(bǎng)样,认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这些人,是知识分子的风骨。

郑强(qiáng)炮(pào)轰(hōng)官僚主义(yì),是他的面子(zi)重要还是领(lǐng)导时间重要?看法有争议_黑(hēi)料正能(néng)量

反对者则认为,领导过去就(jiù)是出席开幕式而已,又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要(yào),哪有时间听你讲话(huà),郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了,面子(zi)上过不去罢了(le),哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发声。

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公说公有(yǒu)理(lǐ),婆说(shuō)婆(pó)有理,各方(fāng)各执一(yī)词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到(dào)底对或者(zhě)不对呢?

具(jù)体(tǐ)问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程忙(máng),事多,如果真(zhēn)有急事(shì),中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容(róng),所以溜之(zhī)大吉,那就无(wú)法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还(hái)是要做好(hǎo)学(xué)生(shēng)的表(biǎo)率和带头作用,如果领导一(yī)言不合(hé)都提(tí)前走,那年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成(chéng)随性而为的习惯,那做(zuò)任何(hé)事都可能是(shì)一(yī)时热度,难成气(qì)候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě),看(kàn)到有人中途(tú)离席,必然(rán)当作没(méi)有任何事(shì)发生,若无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强三晋大地是什么意思,三晋大地三晋指的是哪儿偏不,他要将这(zhè)种他看来不好的(de)现象说出来,加以批(pī)评。

无论他批评的对(duì)与错,这种敢于说出自我想法的老师(shī),值得肯定。

大学,非有(yǒu)大(dà)楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的(de)目的,是培养(yǎng)学(xué)生,是(shì)教(jiào)书育人(rén),是产生更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批(pī)评,是否有助(zhù)于大学的(de)进步,学生的培养,仁者见仁,智(zhì)者见智。

个(gè)人看来(lái),高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽(shuǎng)之(zhī)人,能发自(zì)内心(xīn),不(bù)怕得罪人地说出(chū)心中想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高校(xiào),大抵是没有太(tài)大(dà)的创新力的。

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