小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划线(xiàn)，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越软，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多(duō)是(shì)用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是(shì)按照笔芯中石(shí)墨的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬(yìng)或粗(cū)糙的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是(shì)素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂一些(xiē)机器可识别的(de)卡片，如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密(mì)

　　写一(yī)手好字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说(shuō)，学(xué)习写字实际也是一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果让孩子一边学习好(hǎo)功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自然(rán)形成了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字(zì)、词(cí)语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别(bié)是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩(hái)子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一(yī)举多(duō)得。

　　写字与个人的(de)关(guān)系(xì)不(bù)可忽(hū)视(shì)

　　写字是(shì)每个人很重要、很基(jī)本的(de)一(yī)项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在可以用打字(zì)机代替写(xiě)字，写字教学不必再强(qiáng)调了，但(dàn)日(rì)常生活中更多时候还(hái)是不能(néng)不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了(le)写(xiě)字，而(ér)写字(zì)对于(yú)培养一个人的耐心、恒(héng)心有(yǒu)着(zhe)很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识(shí)字写(xiě)字是阅读和(hé)写作的基(jī)础，是(shì)1—2年级(jí)的(de)教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中(zhōng)，也(yě)发现学(xué)生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的学(xué)习有很(hěn)大的关联。

　　基(jī)本(běn)上来(lái)说，字写得工整、美(měi)观的(de)学生，他在学(xué)习(xí)时(shí)也比较细心、认(rèn)真，而(ér)字(zì)写得潦草的学生(shēng)，其学习也(yě)比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾(céng)国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可(kě)以变(biàn)化(huà)气(qì)质(zhì)”，他对(duì)儿子的(de)习字非常(cháng)重视(shì)，在家书中对于习字方(fāng)面(miàn)有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好(hǎo)两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不(bù)算大事，但对于一个人一(yī)生的(de)成长关(guān)系甚大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用(yòng)什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且(qiě碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗)摔了(le)好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的(de)铅(qiān)笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子(zi)写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的(de)小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用(yòng)专家(jiā)的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果(guǒ)一个小(xiǎo)朋友从来没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的(de)铅笔，而是用(yòng)稍微软一(yī)点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一(yī)个问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本的颜(yán)色本身又不是太白，为了让(ràng)写出来(lái)的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加(jiā)大力(lì)量，力(lì)量大到第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留(liú)有很深(shēn)的印(yìn)记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题(tí)，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了(le)加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势(shì)写字。

　　下(xià)面(miàn)图片上(shàng)这种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年级(jí)小朋(péng)友(yǒu)执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在(zài)我看来冲银，铅(qiān)笔选择不(bù)当(dāng)是执笔姿(zī)势不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅(qiǎn)，要想写(xiě)出来的字(zì)能够看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容(róng)易就(jiù)折(zhé)断了(le)。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一(yī)大堆HB的(de)问题，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔(bǐ)的(de)小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用力(lì)碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然也就容易(yì)正确了(le)。

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