应(yīng)用气象学(xué)是干什么的，应用气(qì)象(xiàng)学是干什么的工作是应(yīng)用气(qì)象学专(zhuān)业可以(yǐ)在政府、事业类单位从事(shì)气象监测、农(nóng)业设施环境调控、环境保护(hù)、防汛抗旱与(yǔ)农业(yè)减灾、农业区划与资源利(lì)用等工作，也(yě)可以在高新(xīn)技术类企业从事生态环(huán)境建设、腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码生态环境监(jiān)测调控、信(xìn)息技术(shù)应(yīng)用、环境(jìng)评价等工(gōng)作(zuò)的(de)。

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应用气象学(xué)专业的就(jiù)业方(fāng)向是什(shén)么

　　　　在(zài)高考填报志愿选择专(zhuān)业时(shí)，很多(duō)考生(shēng)和家(jiā)长对应用气象学专业(yè)就业方向是什(shén)么的(de)问(wèn)题非常关注，我(wǒ)收集(jí)了具(jù)体信息(xī)，大家(jiā)快来了解一下(xià)详(xiáng)细厅袜(wà)情况吧(ba)。

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　　 　　应用气(qì)象学(xué)专业的就业方(fāng)向是(shì)卜睁什么主要面向气象行业，在气象探测、公共气象(xiàng)服务、农业气象服务(wù)岗位群，从(cóng)事地面(miàn)测报、农业气象测(cè)报、人工(gōng)影响天气、气象灾(zāi)害(hài)预报预警信息制作和(hé)发布、公(gōng)共气象服务、农业气(qì)象服务(wù)等工(gōng)作(zuò)。

　　 　　本(běn)专业学生毕(bì)业后可在(zài)农(nóng)业气象(xiàng)及生态环境监(jiān)测调控、信息(xī)分析处(chù)理、资源开发利用和防(fáng)灾减灾等科研(yán)、教学和(hé)业务部门工作(zuò)。

　　 　　政府、事业(yè)类(lèi)单位：气象监测、农(nóng)业设施环境调控、环境(jìng)保护、防汛抗(kàng)旱与农(nóng)业减灾、农业区划与资源利用;高(gāo)新技术类企业：生态(tài)环境(jìng)建设、生态环(huán)境监测调控、信息技术(shù)应用、环境评价(jià)。

　　 　　目(mù)前来讲，主要是到中国气象局下属(shǔ)的(de)比如(rú)说各省、地、县，这样(yàng)一(yī)些气象部门，特(tè)别是到气象台工作，另外就(jiù)是到民航系统(tǒng)的气象台，为航空(kōng)方面提供气象保(bǎo)障。

　　再(zài)一个就是到部队(duì)去，为部队(duì)比如(rú)说特别是(shì)空军，几乎(hū)每(měi)一(yī)个空军基地的话，都有飞机场(chǎng)，这个飞机场(chǎng)都有气象台(tái)，还有的一(yī)部分同(tóng)学，就是到环保部门，以及相关(guān)的电力等等(děng)的。

　　 　　应用气象学专业学什(shén)么课(kè)程应用气象(xiàng)学(xué)主要研(yán)究气象(xiàng)学的基本知识和(hé)技能，继而将气象(xiàng)学的原理、方法和(hé)成(chéng)果应用于农(nóng)业、水(shuǐ)文、航海、航空、军事、医疗等领域，解决(jué)相关领域的(de)气象问(wèn)题，例(lì)如：气(qì)象防震(zhèn)抗洪减灾(zāi)对策、生态(tài)环境(jìng)调控、气(qì)候资源开发利用等。

　　 　　主(zhǔ)要课(kè)程：《边界层(céng)气象学》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天(tiān)气学原理(lǐ)》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气象学方法》、《农业(yè)气(qì)象(xiàng)学》。

　　 　　主要实践性教学环(huán)节：学年论(lùn)文、科技创新实践(jiàn)、天气学分析、毕业论文等。

　　 　　主要专业实验：大气(qì)探测实验、天气预报实验、应用气象学(xué)实(shí)验、农业气象学实验(yàn)。

　　 　　部分高(gāo)校按以下(xià)专业方向培养：型伏岁公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要(yào)学(xué)习应用气(qì)象(xiàng)学的基(jī)本(běn)理论和(hé)基本知识，接受(shòu)大气科(kē)学及相关学科领域的(de)科学思维和(hé)实验实践的基本训(xùn)练，具备应(yīng)用气象业务、研(yán)究和开发的基本能(néng)力。

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