颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张是颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想：培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是(shì)治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养的。

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颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一(yī)种是(shì)“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于(yú)他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识的(de)目的在(zài)于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规(guī)定了(le)各斋(zhāi)具体教育(yù)内容(róng)，实皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时(shí)的实际(jì)，等皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表时机到了则(zé)关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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