假(jiǎ)的校花事件来(lái)龙去脉，可(kě)以看一(yī)看假的校花在B站给自己(jǐ)起的名(míng)字，是假的(de)校花。说明假的校花(huā)，心里(lǐ)也(yě)知道自己(jǐ)不是(shì)真的校(xiào)花(huā)，其实假的(de)校(xiào)花(huā)属于很可爱单纯的小女生(shēng)长(zhǎng)相，也很招人喜欢。所以在B站有很多(duō)粉(fěn)丝喜欢她，假的校花自(zì)己也说：“真的谢谢大家夸我(wǒ)……在生活里我是个特(tè)别普通平凡(fán)的女生(shēng)，突然收到这么多人的夸(kuā)赞很感动……”

假的校花<小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)/p>

最初，假的校花就是这样一个领家小妹的UP主，很真诚，让人很喜欢。但是后来的(de)一些事情，也让一部人对假的校花有了改观，这件事情简(jiǎn)单(dān)说就是假的校(xiào)花表里(lǐ)不一。事情要从假的(de)校花的一(yī)段(duàn)视频下(xià)面的评论说起，有一位网友给假的校花评(píng)论：“对不(bù)起，校花你很好看我承认(rèn)，但是(shì)不要发这么(me)没意义低(dī)质量(liàng)的水视频(pín)好吗。我(wǒ)以前有段时间很喜欢(huān)校花的……”

这(zhè)位假的校花粉丝说了一件事，认为假的校花视(shì)频质量不(bù)够，有些水。面对这样一(yī)个带有着建议性的评论，假的(de)校花也做出(chū)了(le)回答：“这期真的太水了，不要三连了……下期保证(zhèng)不水啦。”从(cóng)回答中可以看出来，假的校花(huā)的态度很真诚，吸纳了粉丝的建(jiàn)议。但是在(zài)微博小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)用(简短)(bó)中(zhōng)假的校花却(què)是另外(wài)一个态(tài)度(dù)，和(hé)B站回复中完全不同(tóng)的态(tài)度。

假的(de)校花在(zài)微(wēi)博(bó)中写(xiě)：“我就不明白(bái)，P1的(de)视(shì)频标题都(dōu)摆在那，您还要发P2的评论(lùn)显得您审美高尚，还(hái)要加一句您不(bù)是(shì)杠？标(biāo)题(tí)那么明显，不看不就是了……”两个地(dì)方，两种截然不同的回答(dá)确实有(yǒu)些迷惑，其实也(yě)是(shì)可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解的，这两(liǎng)种声音在假的校(xiào)花心(xīn)里都(dōu)是(shì)有的。假的校(xiào)花的两次(cì)回答各有侧重点(diǎn)，站的角度不同了，回答的方式也就(jiù)不(bù)同了。

假的校花(huā)粉丝数越来(lái)越(yuè)多，风(fēng)格也开(kāi)始变化(huà)了，变得越来越漂亮，或者说(shuō)是美颜(yán)开得越来越重。也有些内容开始打擦边球(qiú)。总(zǒng)之，和最初的形象是(shì)有些不同了，甚至有些(xiē)文(wén)字中还带有(yǒu)脏(zàng)话(huà)。假的(de)校花的(de)视频有很多(duō)评论，这些评论有些让假(jiǎ)的校花(huā)觉得很开心，有些让假的校(xiào)花觉得(dé)很不开心(xīn)，还有些(xiē)对假的校花来讲很伤害(hài)，所以假的校(xiào)花也会(huì)删评(píng)论。

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