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小说(shuō)中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达需(xū)要，有意让句子或(半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次huò)词语重复(fù)出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就(jiù)是为了(le)强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内(nèi)容(róng)或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次(cì)认(rèn)出养育她成(chéng)人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明(míng)了(le)香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失(shī)子(zi)后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修辞手(s半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次hǒu)法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄(jiā)郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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