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铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处

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  明经(jīng)和进士区别是起源不同、废除(chú)时间不(bù)同、考试内容不同(tóng)。

  一(yī)、起源不同。

  1、进士:进士科(kē)始(shǐ)于隋朝,是唐(táng)朝(cháo)科举(jǔ)制度取士的科目之一。

  2、明经:明经,始于汉武帝时期,被推举(jǔ)者须明习经学,故以“明经(jīng)”为名。

  龚遂、翟方(fāng)进(jìn)等(děng)皆以明经入(rù)仕。

  二(èr)、废除(chú)时间不同。

  1、进(jìn)士:清(qīng)末,多数书(shū)院都变成(chéng)应(yīng)举的预备机(jī)构,也被人们视为与(yǔ)学习西学为主(zhǔ)的学堂(táng)相(xiāng)对立的旧(jiù)学的堡垒。

  在当时特定(dìng)的时代(dài)背(bèi)景中,似乎学堂代表进步,书院代表落(luò)后,尽管有些(xiē)新式书院实(shí)际上是(shì)在教育新学。

  在戊(wù)戌变法期间(jiān),康有为(wèi)不仅(jǐn)奏过《请(qǐng)废八股试帖(tiē)楷法改试策论折》,而且也上过《请饬各省改(gǎi)书院淫(yín)祠(cí)为学堂折》。

  当(dāng)时(shí)许多有识之(zhī)士也(yě)对书(shū)院(yuàn)的(de)弊端大加抨击,例如熊(xióng)希(xī)龄等人所呈《湘绅公恳抚督院整顿通省(shěng)书院禀(bǐng)稿》,便详细列(liè)举过清末湖(hú)南众多书(shū)院的各种积弊(bì)。

  到(dào)1901年9月,朝廷(tíng)发布上谕(yù),令所有书院(yuàn)一律改为学堂,宣告了书院这一中国传(chuán)统的教育组织形式(shì)和进(jìn)士(shì)科一起随着科举制铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处度退(tuì)出历史(shǐ)舞台(tái)。

  2、明经(jīng):嘉佑年间,又于(yú)进士、诸科(kē)外(wài)别(bié)设(shè)一明经科,分二(èr)经、三经、五(wǔ)经,考试时问大义十(shí)条(tiáo),试时务(wù)策三(sān)条,出身同(tóng)于进士,直至宋神宗时方(fāng)废除。

  三、考试内容不同铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处

  1、进士:进士科除(chú)考(kǎo)经学和时务策(cè)以(yǐ)外,还要(yào)“加考诗(shī)赋”。

  2、明经:明经(jīng)科考(kǎo)经学和时务(wù)策。

明经和进士有什(shén)么区别

  明经和进士的区(qū)别在(zài)于起源不同(tóng)、废除时(shí)间不同、考试内容不(bù)同(tóng)。

  起源:明经科始于(yú)汉武帝时期(qī),被(bèi)推举者须(xū)明习(xí)经学,铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处故以“明经”为名。

  进(jìn)士科始于(yú)隋朝,是唐朝科举(jǔ)制(zhì)度(dù)取士的科目之一。

  废除时(shí)间(jiān):明经科(kē)是宋(sòng)神饥悔宗时废除。

  进士科是1901年(nián)9月,朝廷发布(bù)上谕,令所有书院一律(lǜ)改(gǎi)为(wèi)学堂,宣告了(le)书院这一(yī)中国传统的教锋逗育组(zǔ)织形式(shì)和(hé)进士科一起随着科(kē)举(jǔ)制度退出历史舞台(tái)。

  考试内容:明(míng)经(jīng)科考经学和时务(wù)策。

  进(jìn)士(shì)科除(chú)考(kǎo)经(jīng)学和时务策以(yǐ)外,还要(yào)“加考(kǎo)诗赋(fù)”。

  科举制度的积极影响(xiǎng):

  科举制度(dù)的出现打破了(le)以(yǐ)往(wǎng)中国(guó)政(zhèng)治制度当(dāng)中(zhōng)传统的(de)世袭(xí)制(zhì)观念,政府决(jué)定从民间选拔人才,原来官宦(huàn)家(jiā)族的(de)地位就受到了威胁,皇上这样做的目的,就是为了(le)减少(shǎo)传统家族对皇(huáng)权的(de)制约,整顿政治体制。

  对于其(qí)他国家的影响也是非常深远的,十五至十六世纪,这(zhè)种制度逐渐(jiàn)流传到了东亚的一些国家(jiā),到了十七世纪,欧洲的(de)传教(jiào)士来到中(zhōng)国,将这种(zhǒng)特别的选官制度流传(chuán)到了欧洲,一直延(yán)续到今天的(de)考试,虽然(rán)科(kē)举制已经废除(chú),烂基(jī)正但是(shì),它在人们的心里依然(rán)影响巨(jù)大(dà)。

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