1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科(kē)学(xué)家(jiā)的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分(fēn)好(hǎo)奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对(duì)着当时世(shì)界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他(tā)当时想(xiǎng)，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在(zài)他(tā)面前(qián)的(de)是(shì)一个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可以零距(jù)离的研究(jiū)世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太可(kě)惜了(le)。巨大的(de)好(hǎo)奇和(hé)探(tàn)究欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨，完(wán)整地(dì)取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么(me)也做不了(le)。

现在人(rén)类成(chéng)年男性的(de)大脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程(chéng)度(dù)与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们(men)一直在不(bù)断的探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年(nián)代的研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶(yè)比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大(dà)脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是(shì)天才般(bān)的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦的大脑利用(yòng)率已(yǐ)经达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明(míng)的(de)人(rén)认为，人类的(de)大(dà)脑之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些(xiē)部分已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科(kē)技发展过快(kuài)。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让(ràng)很(hěn)多人(rén)都(dōu)相信，如(rú)果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学(xué)界最大的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出一个(gè)层次的天(tiān)才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个(gè)人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时(shí)报(bào)，6岁的时(shí)候(hòu)自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历(lì)史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学破(pò)格录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的(de)造诣(yì)，并(bìng)在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那(nà)场讲座上的(de)教授(shòu)坚信希德斯将(jiāng)会(huì)成为世界上(shàng)最(zuì)伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测(cè)他的智商至少(shǎo)在(zài)260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不(bù)开的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他(tā)的(de)父亲(qīn)鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高的天才(cái)，曾经(jīng)在七(qī)年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了(le)美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还(hái)直(zhí)接将(jiāng)孩子的(de)名(míng)字(zì)命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯在孩子出生之前就(jiù)已经下(xià)定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会(huì)就是(shì)在现(xiàn)实的世(shì)界当中(zhōng)检验他(tā)的(de)导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为(wèi)人类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资(zī)源，并发(fā)表在了(le)1907年的(de)科学杂志上(shàng)的(de)一(yī)篇(piān)文章当中。后(hòu)来随着天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培养成了不世(shì)出的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导师的(de)理(lǐ)论。可是(shì)人(rén)们(men)没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的(de)大，卡尔(ěr)把这个区域归结为“活(huó)性(xìng)区(qū)域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他(tā)对活(huó)性(xìng)脑区切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利用的，所以即(jí)便是(shì)被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人(rén)和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部(bù)分是(shì)人们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是结合(hé)老鼠大(dà)脑切除(chú)的实验，人(rén)们就(jiù)将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发的(de)脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯(sī)为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了(le)他潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了大(dà)多数(shù)人(rén)的(de)脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实(shí)验(yàn)，人类大脑(nǎo)最多只能开发(fā)使用10%的(de)都市传说(shuō)就这样席(xí)卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身也许不够完善，还(hái)存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个(gè)过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在(zài)暗无天日(rì)的地下世(shì)界生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了(le)，而动物的大脑同样是(shì)经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的自然(rán)选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据(jù)着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感觉、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常人(rén)就(jiù)会下意(yì)识的接住(zhù)，而(ér)不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能(néng)量(liàng)的(de)2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多(duō)的能(néng)量来维持整个大脑的功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一(yī)种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥(yōng)有一个体积(jī)更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大(dà)脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于(yú)初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变(biàn)得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的(de)看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科(kē)学(xué)的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的(de)磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测(cè)大脑的活(huó)动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可或缺的，当(dāng)一个(gè)人(rén)在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同工作(zuò)的(de)，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是上亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)协调工作的(de)结(jié)果。即便是(shì)在睡觉(jué)的时候(hòu)，大(dà)脑(nǎo)也会处在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这意(yì)味着人(rén)类的大(dà)脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xímine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语ng)还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益(yì)。成为绝(jué)顶聪明的天才(cái)是每个人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材，再加上(shàng)一些相(xiāng)关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更(gèng)多的人相信了(le)这个都市(shì)传说。这也意味着更(gèng)多的人期待一(yī)种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为超(chāo)级(jí)天才。所以(yǐ)当(dāng)有人告诉你可以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高(gāo)智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大(dà)脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因(yīn)斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的(de)差(chà)距，人(rén)与人之(zhī)间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大(dà)的(de)差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经(jīng)元(yuán)与神经元之间(jiān)并(bìng)不(bù)会直接相连，而(ér)是会形成一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知(zhī)识点在大脑当中(zhōng)都是一个信(xìn)号，那(nà)么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就会(huì)越多，而当(dāng)你(nǐ)的知(zhī)识越牢固，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深(shēn)刻，想法和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人(rén)实际发(fā)出(chū)的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链接，那(nà)么(me)张(zhāng)三的(de)知(zhī)识量就有900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么(me)李四(sì)的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面(miàn)实际上就只发生这(zhè)两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个就是在强化(huà)已经(jīng)形成的突出(chū)，另一个就是(shì)在(zài)形成新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而(ér)这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神(shén)经元之(zhī)间的联(lián)系就(jiù)越紧密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的信息(xī)效率(lǜ)就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么(me)这就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了(le)人类大脑更强(qiáng)的一种联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激(jī)活了(le)8000个神(shén)经元(yuán)，如果(guǒ)每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最初(chū)的一个知识点会产生(shēmine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语ng)的(de)连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数(shù)的念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研(yán)究发现(xiàn)，大(dà)脑(nǎo)的(de)海马体中每(měi)天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自(zì)然(rán)生(shēng)长的神经元(yuán)，也可(kě)以通(tōng)过学习、运(yùn)动和健康的(de)饮食来促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生成(chéng)。而(ér)增加突(tū)触的数量，就是(shì)通过(guò)主动的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强化它们(men)。这就是为什么善于主(zhǔ)动学(xué)习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的(de)突触(chù)就会被强化(huà)，用的(de)少(shǎo)的就会被弱(ruò)化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或(huò)者是(shì)被(bèi)其(qí)他的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天(tiān)对着电视或者(zhě)是电子设(shè)备的(de)时候，大(dà)脑就处在一个被动接(jiē)受信息的(de)状态，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息(xī)刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形(xíng)成有效(xiào)的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是我(wǒ)们自(zì)己(jǐ)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语