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　　我们秉(bǐng)承科技赋能教育(yù)，专业引(yǐn)领(lǐng)未(wèi)来，基于认知心理学、脑科学(xué)及核心素养等专业研(yán)究，参考(kǎo)中国学(xué)生发展核心素养及课程(chéng)标准，研发符合(hé)孩(hái)子年龄(líng)特点及发(fā)展需(xū)求的专业内容，

　　包(bāo)括但不限于：益智(zhì)探索，口才表(biǎo)达，美术审美、科学(xué)编程、音(yīn)乐素养等(děng)，借助多媒体互动(dòng)游戏开创(chuàng)学(xué)习(xí)新体验，采用前沿教玩具启发多元智能，引入(rù)国内外先进学习工具，结合PBL教学(xué)法，

　　让孩子(zi)在(zài)自我(wǒ)探索主动表达的过程中激中原地区种植葡萄始于哪个朝代秦朝的时候有葡萄吗发学习兴趣、培(péi)养独立思考的意识和能力，同(tóng)时在实践中不断提升解决问(wèn)题的(de)能力(lì)和多(duō)元开放的创新能(néng)力。

　　让孩子爱上思考(kǎo)，爱上学习(xí)，不惧(jù)未来，创造更(gèng)多可能!

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　　-教学闭环：课(kè)前动画预习、课堂中互(hù)动(dòng)教学(xué)、下课后回顾(gù)式练习。智(zhì)能(néng)阶段测评(píng)帮助孩子查缺(quē)补漏，及时复习(xí)。

　　-趣(qù)味互动：超级飞(fēi)侠，在线陪伴。奥飞正版(bǎn)授权超级(jí)飞侠，宝(bǎo)宝喜爱的(de)超飞做(zuò)学习中的小伙(huǒ)伴。学习、理解、掌(zhǎng)握、融会贯通(tōng)一(yī)步到位。让孩子学中玩，学中用。

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　　基(jī)于儿童认知心理学编写(xiě)测(cè)试(shì)题，科学划分孩子(zi)的思维发展阶(jiē)段。6阶成长体系循序渐进，逐步引导孩子开拓(tuò)思维，培养孩子探索、表(biǎo)达、协作多元思维能力。成(chéng)长(zhǎng)体系划分有(yǒu)利(lì)于(yú)把握儿童思维培养(yǎng)黄金期(qī)，定(dìng)制个性(xìng)化学习。

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　　引进国内外优秀数学绘本、全彩图文、情景故事，培养孩(hái)子浸入式阅(yuè)读习惯(guàn)，提高阅读兴趣。通过多元教具进行三大(dà)类(lèi)训练，全方位拓(tuò)展孩子思维能力。直观(guān)理解数量形关系，训练空间思维能力。通(tōng)过动(dòng)手了解数形结(jié)合，巩固知(zhī)识点。

　　-3大测评保驾(jià)护航

　　定级测评、专题测评、阶段测评为孩子学(xué)习效果保(bǎo)驾护航。测评能够精准发现孩子学习弱(ruò)点(diǎn)，有(yǒu)利于老师上课时查缺补漏(lòu)。家长也(yě)可(kě)获得测(cè)评结果反馈，更了(le)解(jiě)自己的(de)孩子。