校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内(nèi)的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而(ér)不(bù)敢反抗(kàng)和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的(de)身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理(lǐ)唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处(chù)理程序(xù)10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了严格的时(shí)间唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如(rú)北京市东(dōng)城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽语唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她(tā)不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力(lì)人在(zài)学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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