小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)以及小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng) 举例子，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)，十种说明方法及(jí)其作用，小学常用的6种说明方法(fǎ)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。<37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm/p>

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的(de)一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm