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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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  “夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道”意思是不要跟夏天(tiān)的(de)虫子谈冰,它不懂;

  不要跟井底之蛙谈大(dà)海(hǎi),它没见过不懂(dǒng);

  不(bù)要跟凡夫(fū)谈高(gāo)深的(de)道的学问(wèn),他不(bù)懂(dǒng)。

  和层次不同、位置不同的人相(xiāng)处,最好的什么是等量关系式,什么是等量关系四年级(de)方式(shì)莫(mò)过于不争辩、不解(jiě)释,做好(hǎo)自己(jǐ)即(jí)可。

  出自《庄(zhuāng)子集释》卷六下《庄子(zi)·外篇·秋水》。

  原(yuán)文节选:

  秋水时至,百川(chuān)灌河。

  泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马(mǎ)。

  于是(shì)焉,河伯欣(xīn)然自喜,以天下之(zhī)美为(wèi)尽在己。

  顺(shùn)流而东(dōng)行,至(zhì)于北海。

  东面而视,不见水端。

  于是焉,河伯始旋其面目,望(wàng)洋向若而叹曰:“野语有(yǒu)之(zhī)曰:‘闻(wén)道百,以为莫己若(ruò)’者,我之谓也。

  且(qiě)夫我尝(cháng)闻少(shǎo)仲尼之闻,而轻伯(bó)夷之义者,始吾弗信,今(jīn)吾睹子之难(nán)穷也,吾非至(zhì)于子之门,则殆矣,吾长见笑(xiào)于大方之(zhī)家。

  ”

  北海若曰(yuē):“井蛙不可(kě)以语(yǔ)于海者,拘于虚也(yě);

  夏虫(chóng)不可以(yǐ)语(yǔ)于冰者,笃于时也;

  曲士不(bù)可以(yǐ)语于(yú)道者(zhě),束于教也。

  今(jīn)尔(ěr)出于(yú)崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可(kě)与语大理矣。

  天(tiān)下之(zhī)水,莫大于海。

  万川归之,不知何(hé)时止而不盈;

  尾闾(lǘ)泄之,不知何(hé)时(shí)已而不虚;

  春秋不(bù)变(biàn),水旱(hàn)不知。

  此其过江(jiāng)河(hé)之流,不可(kě)为量数。

  而吾未尝以此自多(duō)者(zhě),自以比(bǐ)形(xíng)于天地(dì),而(ér)受气(qì)于阴(yīn)阳,吾在于天地(dì)之间,犹小石(shí)小木之在(zài)大山。

  方存乎(hū)见少,又奚以(yǐ)自(zì)多!计四海之在(zài)天(tiān)地(dì)之间也,不似礨空之在(zài)大泽乎?计中国之(zhī)在海内不(bù)似稊米之在大仓乎?号物之数谓之万,人处一焉;

  人卒九州(zhōu),谷食之所(suǒ)生,舟车之所通,人处一焉。

  此其比(bǐ)万(wàn)物(wù)也(yě),不似豪末(mò)之在于(yú)马体乎?五帝(dì)之所连(lián),三王之(zhī)所争,仁人之所(suǒ)忧(yōu),任士之所劳(láo),尽此矣!伯夷辞之以为名,仲尼语之以(yǐ)为(wèi)博。

  此其自多(duō)也(yě),不似(shì)尔向之自多于水乎?”

  译文(wén):

  秋天的水按时到(dào)了,各条(tiáo)河都注入(rù)黄河,黄河(hé)的水径直(zhí)涌流(liú)而浩大,从河的两岸到(dào)河中的小(xiǎo)洲之间,连牛(niú)马这样的(de)大动物都分辨不清。

  在这种情况下,河伯(bó)非常高兴,沾沾自喜,认为(wèi)天下的美(měi)好(hǎo)之处都在(zài)自己一边了(le)。

  河伯顺着水流向东行,到了北海(hǎi),向东(dōng)面看,看不见水边。

  于是河伯就转过他的脸,抬头看着海,对(duì)海(hǎi)若叹(tàn)息说:“俗语有这样(yàng)的(de)话(huà):‘懂得(dé)了一些道理,就认为谁也比不上自己(jǐ)’,这样的人(rén),说的就(jiù)是我。

  我曾经听(tīng)说有认(rèn)为孔子的(de)知识少、伯(bó)夷的仁(rén)义轻的人,一开头我不相信;

  如今我(wǒ)看到你的涵量是如此难于穷尽,我不是到(dào)你的门下请教,就非常危险了。

  我就会长时间地被真(zhēn)正(zhèng)的大(dà)名(míng)家耻笑了。

  ”

  北海若说(shuō):“井里的青蛙(wā)不能(néng)和它(tā)谈论大海,因(yīn)为它受(shòu)所住地方的限制;

  夏天的虫子不能和它谈论冰(bīng),因(yīn)为(wèi)它受时节的限制;

  不能和见识(shí)浅(qiǎn)陋的人谈论大道理,因(yīn)为(wèi)他被自己所(suǒ)受的教育给限制住了。

  如今(jīn)你从(cóng)海边(biān)往外看(kàn),观览大(dà)海(hǎi),就(jiù)知道了你自己(jǐ)的浅薄,这样我就可以和你谈论(lùn)大(dà)道理了。

  天下的(de)水,没有大过海(hǎi)的,所有的(de)河流(liú)都归向这(zhè)里,不(bù)知道什么时候(hòu)才会停息,海水(shuǐ)却不见增多满溢(yì);

  尾(wěi)闾(lǘ)将海(hǎi)水泄漏出去,不知(zhī)道什么时候才停止,海水却(què)不见减少枯竭(jié);

  无论春天还是秋天,大海(hǎi)都不(bù)起变(biàn)化;

  无论水涝(lào)还(hái)是干(gàn)旱,大海都不受(shòu)什么影响。

  它的(de)蓄水量超(chāo)过江河,简直不是用一般数(shù)字所能计算的。

  但我(wǒ)却从来没有因为(wèi)这(zhè)个自(zì)满,因为我自(zì)知(zhī)是自然的产物,由天(tiān)地赋予我形貌,并且禀受到阴阳(yáng)之气,我在天地(dì)之间,就跟小石块(kuài)、小树木(mù)在(zài)大山里一样。

  我正以(yǐ)为自己所见太(tài)少,又(yòu)哪里敢(gǎn)自以(yǐ)为多而骄傲呢?算起(qǐ)来四海存在(zài)于天地之(zhī)间,不就像小蚂蚁穴存在(zài)于旷(kuàng)野之中吗?算(suàn)起(qǐ)来中国(guó)存在于海内,不(bù)就像一颗小米粒(lì)存(cún)在(zài)于大谷仓中(zhōng)吗(ma)?世人每(měi)用“万物(wù)”的(de)说法(fǎ)来(lái)称事(shì)物(wù)数量之多;

  而(ér)人类(lèi)不过只是万物(wù)中(zhōng)的一(yī)种罢了。

  九州之(zhī)内,人们都是靠(kào)着谷食生存、乘舟车来往,熙(xī)熙攘(rǎng)攘,作为每一个人(rén)来说,只是所有(yǒu)的(de)人之中(zhōng)的一分子而已。

  个人与万物(wù)相比(bǐ),不就(jiù)像马身上的一根毫毛吗(ma)?五(wǔ)帝所禅让(ràng)的,三王所争(zhēng)夺的,仁人所忧虑的,仕士(shì)所(suǒ)操(cāo)劳(láo)的,也不过是(shì)像一根(gēn)毫(háo)毛罢了(le)!伯夷以让天下求取名声,孔子以能谈(tán)天(tiān)下(xià)事(shì)被人(rén)视为博学。

  他们因此感到自满,不就跟你(nǐ)原(yuán)来看到河水上涨而自满一样吗(ma)?”

  注(zhù)释:

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同(tóng)墟,狭(xiá)小(xiǎo)的(de)居处。

  ③笃:固,局(jú)限(xiàn)。

  ④时(shí):时(shí)令(lìng)。

  ⑤曲士:乡曲之(zhī)士,指见识浅陋之人。

  ⑥束于教也:受所受教育。

  启示(shì):

  告诉我们人与人之(zhī)间在认知层面存在差异是正常(cháng)的一件事(shì)情(qíng),因(yīn)为每个(gè)人(rén)生长(zhǎng)环(huán)境,每天(tiān)待人接物(wù)之所见所闻可以是天壤(rǎng)之别(bié),受到时间和空(kōng)间(jiān)的限制,人的(de)观念(niàn)不同很正常(cháng)。

  这种“不同”是每个人之人生(shēng)自(zì)然(rán)而(ér)然的演变结果。

  就像(xiàng)我们无法强(qiáng)求每个(gè)人的人生(shēng)轨迹一致(zhì),我们亦无法强求观念(niàn)一(yī)致。

  强(qiáng)求(qiú)观念一致必(bì)然违背“自然”,会得(dé)不(bù)偿失。

夏虫不(bù)可语冰(bīng),井蛙不可语海,凡夫不(bù)可语道是什么意(yì)思?

  井蛙不可(kě)语海,夏虫(chóng)不可语冰的意(yì)思是:我们不能(néng)和一生(shēng)生活(huó)在井底的青蛙(wā)来谈论大海的惊涛(tāo)骇(hài)浪,因为青(qīng)蛙(wā)理解不了。

  我们(men)也不能和在夏天生(shēng)又在夏天死的虫子描(miáo)述(shù)冬天的(de)冰雪,因为时间限制,夏(xià)虫体会不到冰的(de)模样。

  表面(miàn)看是嘲讽意味,其实揭示了一个(gè)道理(lǐ):即因(yīn)为时间(jiān)和空间等(děng)方面的(de)原(yuán)因,人(rén)在认(rèn)知(zhī)上存(cún)在差距属于正常。

  井蛙不可语海,夏(xià)虫不(bù)可语(yǔ)冰(bīng)的意思“井蛙(wā)不(bù)可语海,夏(xià)虫不(bù)可语冰”这句话出自《庄子(zi)》,要说“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不(bù)可(kě)语冰”这句话(huà)的理(lǐ)解难点,就在(zài)于可能(néng)觉得这句话(huà)的情感颇(pǒ)具贬义。

  因(yīn)为这句话的直接翻译就是,我们不(bù)能和一(yī)生生活在井底的青蛙来谈(tán)论大海的惊涛骇浪(làng),因(yīn)为青蛙理解不了;我(wǒ)们也不能(néng)和“在夏天生又在夏天死”的(de)虫子描述冬天的冰雪,因(yīn)为(wèi)时间(jiān)限制,夏虫(chóng)体会不到冰的模样(yàng)。

  基于这句话的字面意思,我们可能会觉得(dé),庄子这句话(huà)是在(zài)讽刺人之孤陋寡闻,而井底之蛙一词确实在后世(shì)颇(pǒ)具贬义。

  但是,从《庄子》这本(běn)书中,我(wǒ)们能看(kàn)出庄子的蠢(chǔn)穗源态(tài)度(dù)。

  庄子反对区分(fēn),那么庄子更(gèng)加反(fǎn)对去进(jìn)行优胜略汰(tài)的区分,不(bù)分(fēn)优劣,又何来讽刺一说(shuō)?庄子(zi)在(zài)这里只不(bù)过揭示了一个道理罢(bà)了:即因为(wèi)时(shí)间和空间等方面(miàn)的原因,人在认知上存在差(chà)距(jù)属于正常。

  我们通读《庄子》一书,然后(hòu)综合(hé)对应道家(jiā)思想的特色(sè),会发现道(dào)家思想最突出(chū)的特(tè)色之一就是反对(duì)强求。

  从反对强求这(zhè)一点出发(fā),我们就能(néng)体会“井蛙(wā)不(bù)可语(yǔ)海,夏虫(chóng)不(bù)可(kě)语冰”这句话的(de)深(shēn)刻含(hán)义了。

  庄(zhuāng)子(zi)用“不知(zhī)海”的(de)井底蛙和(hé)“不知冰”的夏(xià)虫告(gào)诉我(wǒ)们,人与人之间在认知层面存在(zài)差异是正(zhèng)常的一件事(shì)情,因(yīn)为每个(gè)人(rén)生族轮长环境,每天待(dài)人接物之所见所闻可以是天(tiān)壤之别,受(shòu)到时间和空(kōng)间的(de)限(xiàn)制,人的观念不同很正(zhèng)常(cháng)。

  这种(zhǒng)“不同什么是等量关系式,什么是等量关系四年级”是每个(gè)人之(zhī)人(rén)生自然而然的演(yǎn)变结果(guǒ)。

  就像带态我们无法强求(qiú)每个人的人生轨迹(jì)一致,我们(men)亦无法强求观念一(yī)致。

  强求(qiú)观念一致必然违(wéi)背“自然”,会得不偿失。

  所以,我们可以(yǐ)简单概述,庄子(zi)之(zhī)“井蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句(jù)话是(shì)在告诉我们,每个人因为自己(jǐ)生命里(lǐ)独特(tè)的时间和空间,每个人的思想都(dōu)各(gè)具(jù)特色(sè),这种(zhǒng)特(tè)色也意味着差距。

  人和人的思想层面和(hé)人(rén)生境界因为(wèi)各(gè)自生活经验上时间和(hé)空间(jiān)的(de)差距,继(jì)而出现不一(yī)致(zhì),这(zhè)种不(bù)一致(zhì)是生命(mìng)发展的必然结果。

  因此,当一个人(rén)处在不如(rú)意的(de)境遇之(zhī)中时,就不(bù)要过度要(yào)求(qiú)自己和别人享受同样(yàng)的待遇。

  而同时,当我们身处优越的处(chù)境时,也(yě)不要(yào)以(yǐ)肤(fū)浅(qiǎn)的眼(yǎn)光,用相同的标准去要求(qiú)他人以及这个世界。

  与人交流要(yào)看(kàn)对象,更要注(zhù)意方式方法,从对方的生活经验和知识背景出发,以对(duì)方能理解的观念来(lái)谈论,否则,肯定(dìng)是一方认为自(zì)己是对(duì)牛弹琴,另一方则认(rèn)为对(duì)方"不(bù)说人话"。

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