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网络补课机构哪家(jiā)好 线上辅导可靠吗安全吗，网上补课机(jī)构哪(nǎ)个好价位不贵

　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科技有限公司成立于2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集(jí)团(tuán)成(chéng)员，总部(bù)设在广州，目(mù)前在(zài)深圳（深圳竞哲文化发(fā)展有(yǒu)限公司）设有分公司，华(huá)南地区第一批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注于中(zhōng)高考1对(duì)1辅(fǔ)导(dǎo)10多年，一种跟线下一(yī)模一样的线上上(shàng)课模式，北京地区的(de)学员(yuán)，即可以(yǐ)面对面授课(kè)，也可以在家上(shàng)课，效果一(yī)样好，可以让孩子(zi)足不(bù)出(chū)户享受优质教学资(zī)源，实现轻松在家和名(míng)师面(miàn)对面上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子(zi)提(tí)供小学、初(chū)中(zhōng)、高中(zhōng)全学科课外教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在(zài)线教育(yù)平台(tái)，实现(xiàn)了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂(táng)测试(shì)、语音测评、及时(shí)答(dá)疑、课(kè)程回放、习(xí)题(tí)批改、错题(tí)订(dìng)正，大幅(fú)提升学习(xí)效果。

　　全国(guó)200多个城市(shì)的中小学(xué)生在网校有效学习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多的在于学生(shēng)自身的身上。

　　其(qí)实线上(shàng)的话有很多的名师的课程，只要我们能够耐下心(xīn)来学习(xí)都是一样的。

　　因此先不用管线上一(yī)对一辅导靠不靠谱，重(zhòng)点的是(shì)你靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱(ài)学习的人(rén)，而且(qiě)有(yǒu)很(hěn)好的(de)方式(shì)，你应该不需要辅导(dǎo)，可(kě)是需要辅导(dǎo)往往是(shì)那(nà)些，自律性不高，学习能(néng)力(lì)不强的(de)人，而(ér)这个过程(chéng)，其实(shí)是比较痛苦和漫长的，必须熬(áo)得住，才能(néng)获得(dé)分数上(shàng)的(de)提高(gāo)。

　　因此所有的辅导最关键的是辅(fǔ)导(dǎo)对(duì)象(xiàng)本(běn)身(shēn)有没有一个能动性，如(rú)果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然说到网上一(yī)对一辅导，有(yǒu)一些肯定是骗(piàn)人的，不可能有那么多好的一(yī)对一(yī)辅导，所以如果想进行这样的一对一辅大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好导，应该去找(zhǎo)一些正规(guī)的网站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上补课如(rú)：简单学习(xí)网、新(xīn)东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都是(shì)比较(jiào)有(yǒu)名的机构。

　　1、简单(dān)学习网，简(jiǎn)单学习网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科(kē)技有限公司创办。

　　简单(dān)学习网依托(tuō)北(běi)京大(dà)学研(yán)发的(de)“CAT技术”,是(shì)中国(guó)第一家互动视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网络课(kè)堂为同(tóng)学(xué)们提供(gōng)中小学网络培(péi)训(xùn)课程，中(zhōng)小学在(zài)线辅导班，在线课程等，名师授课(kè)，全面覆盖中小学各年级知识点(diǎn)，助你取(qǔ)得好(hǎo)成绩!

　　3、精华(huá)网校、精华在(zài)线(xiàn)是(shì)北京天地精华(huá)教育科技(jì)有限公(gōng)司于2003年成立的在线(xiàn)教育品牌，结合精华学校强大的师资和教研力量(liàng)，为您提供全(quán)面、高质量的初、高中(zhōng)网络视频课(kè)程(chéng)，定制的个性化辅导方案，针对性(xìng)强，巩固基(jī)础，避免(miǎn)偏(piān)科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时(shí)间和(hé)空间(jiān)的限制，随时可以学(xué)习，提升了(le)学(xué)习效率；网课可以使得教(jiào)育资源(yuán)不平等问题得到解(jiě)决，教育(yù)资源共(gòng)享(xiǎng)使得所有学(xué)生都(dōu)能碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人工智能方便，针对学生的(de)提问问题以及(jí)错误率(lǜ)，可以对每一(yī)个学生的学习情况进行分(fēn)析，有针对性的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良(liáng)好的互动(dòng),缺乏互动或者凳渗互动不(bù)及时；教师对学生的(de)管(guǎn)控(kòng)力度变小，学生(shēng)不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比(bǐ)较严(yán)重；学(xué)习氛围相(xiāng)对较差(chà)，没有比(bǐ)较就觉得自己做的非常好(hǎo)；学(xué)生(s大闸蟹吃公的好还是母的好，大闸蟹公的好还是母蟹好hēng)的自制力要求较(jiào)高，自(zì)制(zhì)力不(bù)高就会各(gè)种(zhǒng)各样的学习状(zhuàng)态。

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