说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法及作用：举例(lì)子：举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的(de)。

　　关于说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用以及说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，小学(xué)说明方法有哪(nǎ)些及作用，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，语文说明方法有哪些及作用，所(suǒ)有说明方法有哪(nǎ)些及作用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在(zài)某某地区(qū)，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的两肩上，各有两个没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设(shè)将来(lái)可能(néng)要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说明(没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间míng)更(gèng)有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调了(le)被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说明的(de)对(duì)象（或科(kē)学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间