原生家(jiā)庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在(zài)一起(qǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父母应当关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来(lái)，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些(xiē)负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的(de)自信(xìn)，亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是(shì)儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地(dì)揭露(lù)了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到负(fù)面(miàn)的(de)影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一(yī)个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的(de)亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩子(zi)往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的(de)关系都(直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常(cháng)需要(yào)别人(rén)对自(zì)己的评价(jià)，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因(yīn)此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是另外的(de)样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多(duō)人也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是(shì)一(yī)个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也(yě)说不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成(chéng)这些后果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真(zhēn)实(shí)的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也(yě)有可能会极端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给(gěi)他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边(biān)的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好(hǎo)的基(jī)础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指(zhǐ)的(de)是父母自(zì)身有严(yán)重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给(gěi)孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨(biàn)别(bié)不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归(guī)结给(gěi)对(duì)方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传(chuán)承(chéng)的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的(de)父母，在他们(men)的父母看(kàn)来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成(chéng)了他们(men)父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美(měi)国著名(míng)心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈(mā)宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你(nǐ)可(kě)是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历的(de)童年肯定有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共情能力，时间长了(le)就像有情绪(xù)读(dú)心术一样，能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的(de)适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都能(néng)相处，不(bù)怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实(shí)就是(shì)你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能(néng)力(lì)，应该是(shì)有勇气不(bù)计(jì)回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原(yuán)谅。

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