1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的(de)剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的(de)脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负(fù)责尸检的(de)病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的(de)遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会，他可以零距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲最终战胜了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地(dì)锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系(xì)统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和(hé)拍照(zhào)什(shén)么也(yě)做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维(wéi)测量的结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足二两半。如(rú)此(cǐ)看来，人类(lèi)的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直(zhí)在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使(shǐ)用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在了(le)，而爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发(fā)利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访(fǎng)地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了(le)防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也(yě)为(wèi)各种科(kē)幻(huàn)电(diàn)影提(tí)供了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般(bān)的存在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市(shì)传说源(yuán)自(zì)一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事(shì)情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天，世(shì)界上智商最高的(de)人出生在(zài)一(yī)个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还可以通过(guò)自创的(de)对数算出历史上任意一天是(shì)星期(qī)几。8岁(suì)学会了包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学(xué)领域(yù)有了很高的造(zào)诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将(jiāng)会(huì)成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆(bào)表，人们推(tuī)测他的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天(tiān)才少(shǎo)年(nián)的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他(tā)的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰(lán)的(de)犹太移民，同样是(shì)一个智商极(jí)高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也(yě)正是(shì)因为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯在(zài)孩子出生之前就已(yǐ)经下(xià)定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认(rèn)为(wèi)年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的(de)导师(shī)曾经提出(chū)的(de)一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使(shǐ)用(yòng)了一(yī)小(xiǎo)部分的(de)身心资源，并发表在(zài)了(le)1907年的(de)科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出的(de)天(tiān)才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜(bài)的导(dǎo)师的理论。可是人们没有(yǒu)注意临沂是几线城市，临沂是几线城市2023到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后(hòu)去寻找食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然可(kě)以(yǐ)按照训练(liàn)找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一(yī)半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这(zhè)个区(qū)域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑区(qū)则(zé)归结为“非(fēi)活性的(de)区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会变得(dé)越傻，找不到(dào)食(shí)物。因此很多人认为(wèi)这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生(shēng)弗洛(luò)伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山一(yī)样，只有露出表面(miàn)的部分才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是(shì)人们(men)不能(néng)轻(qīng)易(yì)看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心(xīn)智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱点在(zài)全球热销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个(gè)数字(zì)也印在(zài)了大多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能开发使(shǐ)用(yòng)10%的都市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调查，世界(jiè)上(shàng)相信这个理论的人(rén)类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年(nián)，相(xiāng)信(xìn)进化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无(wú)论是遗(yí)传还是基因突(tū)变，物种进化的(de)本质都是自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的地下世界生活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的(de)能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合(hé)各(gè)种感觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合(hé)情绪(xù)的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意识的接(jiē)住，而不是无(wú)动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多(duō)脊椎动(dòng)物物种的(de)成年(nián)大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果我们(men)真的(de)只使(shǐ)用了我们潜在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个大脑的(de)功能，对(duì)于进化(huà)来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才(cái)能更加的(de)凸(tū)显出生存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的(de)知识(shí)盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的部分(fēn)脑区(qū)其实(shí)是属于初级(jí)的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越(yuè)来(lái)越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振(zhèn)成(chéng)像技术来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部(bù)分(fēn)是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工(gōng)作的结(jié)果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活(huó)动的状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类(lèi)还没有(yǒu)找到一个完全不(bù)活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已经被(bèi)开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原因，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更(gèng)多的(de)人相(xiāng)信(xìn)了这个(gè)都市传说。这也(yě)意味着(zhe)更多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让(ràng)他(tā)们(men)在(zài)一夜之间成为超级天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩(shèng)余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱(ài)因斯坦之间(jiān)并没(méi)有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人(rén)之间的理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及(jí)创造力确(què)实存在着巨大的差异(yì)，这并不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的(de)不足，而是(shì)在于神经元(yuán)的数量以及(jí)单个神经元的链接数。人类的(de)大(dà)脑大概(gài)有800亿个神经(jīng)元(yuán)，神经(jīng)元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的(de)结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多(duō)，所(suǒ)形(xíng)成的突触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢固，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突(tū)出的(de)结构就会变得越强大(dà)。反过(guò)来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实际发出(chū)的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识(shí)量就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么李四的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一(yī)种量化(huà)比喻，但是两个人的知识量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每天的(de)所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结(jié)构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集更多的(de)神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递(dì)的信息(xī)效(xiào)率就(jiù)会(huì)低，外部(bù)的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号是通过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生的(de)，产(chǎn)生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最(zuì)多(duō)可(kě)以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一(yī)个知(zhī)识(shí)点会(huì)产(chǎn)生的连(lián)锁反应，而激发(fā)出(chū)无(wú)数的(de)念头和联想，我们(men)的创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中(zhōng)，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接突(tū)触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得(dé)更(gèng)聪明，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数(shù)量和增(zēng)加(jiā)突出的数(shù)量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约(yuē)700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮(yǐn)食(shí)来(lái)促进新(xīn)的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的(de)学习(xí)或(huò)者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的(de)突触(chù)，然后再强化(huà)它们。这就是(shì)为(wèi)什么善于(yú)主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思(sī)考的人往往会变得更(gèng)加(jiā)聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样说，并不是(shì)因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态(tài)形成(chéng)与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的(de)少的就会(huì)被(bèi)弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占(zhàn)用。外(wài)部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在(zài)进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个(gè)被动接受信息的状态，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么这种就基(jī)本不会(huì)形成(chéng)有效的新的(de)突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自己(jǐ)。

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