张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各大(dà)互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授(shòu)发(fā)文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的(de)锅。

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在(zài)张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安稳(wěn)。

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