音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建设和(hé)教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(1km等于多少米 1km是不是1公里lái)，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容(róng)，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一(yī)首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各(gè)有不(bù)同(tóng)，每个(gè)地(dì)区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科(kē)和(hé)研究生1km等于多少米 1km是不是1公里阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时(shí)间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学(xué)前参加试(shì)镜(jìng)，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的(de)一(yī)种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐方面的(de)风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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