张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未(wèi)来(lái)方向。

在互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

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张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友”的口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的(d公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品e)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题(tí)还(hái)是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和社(shè)会(huì)实际(jì)情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是(shì)张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡不安稳。

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