张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教(jiào)育(yù)部重磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填(tián)报高(gāo)价(jià)咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言(yán)论(lùn)。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在(zài)大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确(què)实(shí)给更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高度(dù)上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话(huà)去(qù)告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他(tā)的思(sī)想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是(shì)从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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