音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发(fā)展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名(míng)私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称(chēnm是什么意思性取向g)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入(rù)竞争(zm是什么意思性取向hēng)激烈的词曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格(gé)、创作方式等。

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