小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生(shēng)HB的(de)铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔(bǐ)以及(jí)小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生平时用2b铅(qiān)笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)，小学生用hb铅笔好(hǎo)还是用2b铅笔好，小学生用2b还是hb的(de)铅笔(bǐ)等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来定的(de),从软到硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对(duì)较(jiào)高(gāo)，适合用于(yú)界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较软，适(shì)合绘画(尤其是素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用于(yú)填(tián)涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与其他作业联系紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学(xué)习写字实际也是一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以(yǐ)陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一(yī)举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人(rén)的(de)关系(xì)不(bù)可忽视

　　写(xiě)字(zì)是(shì)每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本的一(yī)项(xiàng)技能，当然(rán)有(yǒu)很多人(rén)认为(wèi)现(xiàn)在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字(zì)教(jiào)学不必再(zài)强调(diào)了，但日常生活中(zhōng)更多时候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培(péi)养一个人的(de)耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过程(chéng)中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的学习(xí)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的关联(lián)。

　　基本(běn)上来说，字写得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学(xué)习时也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学(xué)生，其(qí)学(xué)习也比较粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字(电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mahzì)非常(cháng)重视，在(zài)家书中(zhōng)对于习字(zì)方面(miàn)有很多的(de)论述。

　　曾(céng)有教育前辈说(shuō)过(guò)致力(lì)抓(zhuā)好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都(dōu)不算大事，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好(hǎo)还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学的(de)时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔，都知道(dào)小(xiǎo)孩(hái)子的(de)东西总是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的(de)老司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用专家(jiā)的口(kǒu)吻(wěn)给家长们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的(de)教学，才发(fā)现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友(yǒu)从来没有写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个(gè)问题(tí)，为啥(shá)小孩(hái)子(zi)写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太(tài)浅，而(ér)皮圆很多写字本(běn)的颜色(sè)本身又不是太(tài)白，为了让写出来的(de)字(zì)能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋(péng)友会(huì)不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记(jì)，导致下(xià)一页(yè)不(bù)光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字实在(zài)太容易让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加大力量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片上这(zhè)种姿(zī)势(shì)非常(cháng)典型(xíng)的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋(péng)友执(zhí)笔姿势错误(wù)率很高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执笔姿势(shì)不对(duì)的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出(chū)来的字能(néng)够(gòu)看清楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没有(yǒu)拿过笔的(de)小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会(huì)像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却(què)更(gèng)加黑白(bái)分明。

　　因为不需要(yào)特(tè)别用(yòng)力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也(yě)就容易正确了。

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